Військово-патріотичне виховання

                            "Юний стрілець"

Під час  канікул   у Городоцькому ліцеї №4 працює військово - патріотичний гурток "Юний стрілець".

Заняття  проходять у кабінетах № 307 та  № 308, а також у спортивній залі.

Запрошуються учні спеціалізованих кадетських 5-11 класів "Захисник Вітчизни".

Початок занять о 10.30 годині. 

 

Місячник військово - патріотичного виховання

В Городоцькому ліцеї №4   в рамках Місячника військово - патріотичного виховання пройшла фотовиставка "Ми - юні захисники України" Учням було представлено світлини кадетських 5-11 класів "Захисник Вітчизни". Виставка виявила велику зацікавленність з сторони учнів, особливо молодших ліцеїстів, адже вона була присвячена Дню Збройних Сил України. 

 Нові перемоги

18 грудня на базі Хмельницького обласного тиру відбулися обласні військово - патріотичні змагання, в яких прийняли участь 24 команди загальноосвітніх навчальних закладів. Городоцьку ОТГ представляла команда учнів спеціалізованого кадетського 10-Б класу "Захисник Вітчизни" Городоцького ліцею №4. Учасники змагалися у конкурсах "Неповне розбирання та складання автомата", "Спорядження магазина", "Стрільба з малокаліберної гвинтівки" та "Теоретичний конкурс". 

Команда учнів спеціалізованого кадетського 10-Б класу "Захисник Вітчизни" Городоцького ліцею №4 у конкрсі "Стрільба з малокаліберної гвинтівки" зайняла ІІІ місце.

Вітаю! Найкращих успіхів!

Козацькі забави

До Дня Збройних Сил України в ліцеї №4 в рамках Місячника військово - патріотичного виховання пройшли змагання "Козацькі забави". У змаганнях прийняли участь учні кадетських 5-8 класів та 9-11класи, кадетські 9-Б та 10-Б класи. У своїх вікових категоріях перемогу святкували 8-Б клас та 10-Б клас. Переможці нагородженні перехідними кубками, грамотами, цінними подарунками. . Молодці!

 Місячник військово - патріотичного виховання

З великою цікавістю для учнів ліцею пройшла фотовиставка "Ми - юні захисники України" в рамках Місячника військово - патріотичного виховання. Учням було представлено світлини кадетських 5-10 класів "Захисник Вітчизни". Увага не оминула виставка матеріально - технічного забезпечення, на якій були представлені зразки зброї та військового обладнання.

               

                                  Нам є що захищати, нам є що берегти

Місячник військово - патріотичної виховання триває.

Напередодні Дня Збройних Сил України в Городоцькому ліцеї №4 пройшов навчально - виховний захід "Нам є що захищати, нам є що берегти". Учасниками заходу були учні 10 класів. Аналіз подій 2014-2015 рр. на Донбасі - Слов'янськ, Донецький аеропорт, Іловайський котел, Дебальцеве та участь в них Збройних Сил України, добровольчих батальйонів та волонтерів не залишив нікого байдужими.

Слава захисникам української землі!

 Місячник військово - патріотичної виховання.

 Згідно плану проведення заходів в ліцеї №4 відбулись змагання з стрільби з пневматичної гвинтівки ІЖ-38, в яких прийняли участь учні 10-11 класів (юнаки) та учні спеціалізованих кадетських 5-10 класів "Захисник Вітчизни". 

Переможці нагородженні грамотами.

                                                                      Молодці!                                                                                                                                                                                                                      Місячник військово - патріотичної виховання

Триває Місячник військово - патріотичної роботи. Згідно плану проведення заходів в ліцеї №4 відбулись змагання з неповного розбирання та складання АК-74, в яких прийняли участь учні 10-11 класів (юнаки) та учні спеціалізованих кадетських 5-10 класів "Захисник Вітчизни". Активними учасниками були кадети 5-Б класу, для яких такі змагання були вперше. Серед пятикласників були кращими Бистрицький Дмитро та Кулібаба Дмитро.( на фото).

Переможцями з неповного розбирання автомата АК-74 стали:

Возний Максим - 8-Б кл. - 09.22 сек.

Бобрик Володимир  - 10-Б кл. - 09.64 сек.

Канчалаба Ростислав - 10-Б кл. - 09.65 сек.

Переможцями з  складання автомата АК-74 стали:

Бобрик Володимир - 10-Б кл. - 18.41 сек.

Романюк Ілля - 10-Б кл. - 18.44 сек.

Возний Максим - 8-Б кл. - 18.77 сек.

Молодці! Так тримати!

Вшановуємо пам'ять

15 жовтня на базі Городоцького ліцею №4 пройшли районні військово - патріотичні змагання, присвячені до Дня захисника України, вшанування памяті ветеранів Афганістану (воїнів - інтернаціоналістів) та учасників бойових дій АТО та ООС. Організаторами змагань виступили відділ освіти Городоцької міської ради та Городоцька районна Спілка ветеранів Аганістану. Відкрив змагання голова Спілки Сайко В.В., хвилиною мовчання учасники вшанували память.

Переможцями змагань стала команда Городоцького ліцею №4, яку представляли учні спеціалізованого кадетського 10-Б класу "Захисник Вітчизни". 

       

  Зустрічі, які запам'ятовуються

З метою піднесення військово-патріотичного виховання підростаючого покоління 7 лютого в актовій залі Городоцького ліцею №4 відбувся виховний захід , на якому були присутні військовослужбовці 95 ОДШБ Благун П.П. та Олійник І.В., волонтери Городоччини Ференс А.С. та Зацерківний М.В.  Розповіді воїнів- розвідників вражали. Такі зустрічі надовго залишаються в пам'яті. Це була зустріч з воїнами- учасниками бойових дій, які захищають нашу землю з 2014 року. Участь у виховному заході прийняли учні кадетських 5-9 класів "Захисник Вітчизни". Вихованці показали свої творчі здобутки, були активними учасниками заходу.

 Слава захисникам української землі!

 Виставка військової навчальної матеріально- технічної бази

У Городоцькому ліцеї №4 завершився Місячник військово - патріотичної роботи. Велику зацікавленість в учнів викликала виставка військової нвчальної матеріально-технічної бази нашого ліцею, де були представлені ММГ АК-74, ММГ ПМ, багнет-ніж, гранати РГД-5 та Ф-1, піхотна лопатка, магазини до АК- 47, АКМ та АК-74, навчальні патрони калібру 5,45 та  7,62, підсумок для магазинів, бронежилет, пневматична гвинтівка ІЖ-38, ПТРК, РПГ-22, протитанкова та протипіхотні міни та інше обладнання.

                       

     

                                       Військово- спортивні змагання

До Дня Збройних Сил України в рамках Місячника військо- патріотичної роботи пройшли військово- спортивні змагання , в яких прийняли участь учні 10-11 класів та спеціалізованого кадетського 9-Б класу "Захисник Вітчизни". 

У програмі змагань - "Стройові прийоми", підтягування на перекладені, неповне розбирання та складання автомата АК-74, спорядження магазина патронами, стрільба з пневматичної гвинтівки ІЖ-38, підняття штанги, комплексна вправа, армреслінг, підняття перешкоди, вправа на витривалість та військово-спортивна естафета "Спецназ". Учасники змагань показали уміння та навички володіння зброєю, спритність та силу.

  Відмінні результати продемонстрували Сторожук Дмитро - 11 клас (підняття штанги - 25 раз), Ференс Артур - 9-Б клас (підтягування на перекладені - 25 раз), Шелестинський Вадим -9-Б клас ( неповне розбирання автомата АК-74 - 10.86 сек.),  Ференс Артур - 9-Б клас (складання автомата АК-74 - 18.70 сек.).

Переможцями військово- спортивних змагань стали учні 9-Б класу. Вони отримали перехідний Кубок змагань. 

ІІ місце зайняли учні 11 класу.

 ІІІ місце - збірна 10 класу. 

Всі команди отримали грамоти та подарунки. 

Як класний керівник 9-Б класу, задоволений виступом своїх вихованців.

Молодці!

                              

Військово- спортивні змагання

До Дня Збройних Сил України в рамках Місячника військо- патріотичної роботи пройшли військово- спортивні змагання , в яких прийняли участь учні спеціалізованих кадетських 5-8 класів "Захисник Вітчизни". 

У програмі змагань - "Стройові прийоми", підтягування на перекладені, неповне розбирання та складання автомата АК-74, спорядження магазина патронами, стрільба з пневматичної гвинтівки ІЖ-38, підняття штанги, комплексна вправа, армреслінг, човниковий біг та спортивна естафета. Учасники змагань показали уміння та навички володіння зброєю, спритність та силу. Дякую класним керівникам кадетських класів: Пасічник С.А. -5-Б кл., Перхайло В.Й. -6-Б кл., Задоянчук В.А. -7-Б кл., Костишен О.В. -8-Б кл.

Переможцями військово- спортивних змагань стали учні 7-Б класу. Вони отримали перехідний Кубок змагань, грамоти та подарунки. Молодці!

Бажаю успіхів у навчанні та спортивних досягнень!

                              

 Місячник з військово- патріотичної роботи 

  Вже традиційно напередодні Дня ЗСУ в нашому навчальному закладі проходить Місячник з військово- патріотичної роботи, який охопить період з 06 листопада по 06 грудня 2018 року.

Мета виховного заходу: використовуючи знання та вміння, практичні навики, формувати юного патріота.                                                       Заходи

        по проведенню Місячника військово- патріотичної роботи                                    у 2018-2019  навчальному році

№	Зміст заходів	Дата проведення	Відповідальні
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.	Збори з командирами взводів та відділень з питань підготовки і проведення Місячника військово- патріотичної роботи Зустріч юнаків 10-11 класу з випускниками ліцею - курсантами ВВНЗ та учасниками бойових дій Організувати зустріч учнів кадетських класів «Захисник Вітчизни» з курсантами ВВНЗ, ліцеїстами військових ліцеїв, військовослужбовцями ЗСУ Провести змагання з пневматичної гвинтівки (кадетські 5-9 класи, 10-11 кл.) Змагання з неповного розбирання та складання автомата АК-74 (5-9 кл., 10-11 кл.) Ознайомлення з побутом та навчанням військовослужбовців, зброєю, бойовою технікою (11 кл.) Провести змагання на звання «Юний стрілець» у шкільному тирі (5-9 кл.) Організувати виставку літератури на військово - патріотичну тематику Провести конкурс віршів, малюнків та газети, присвячений річниці ЗСУ Спортивні змагання «Сильні, сміливі, спритні» (2-4 кл.) Спортивні змагання «Козацькі забави» серед учнів кадетських 5-9 кл. «Захисник Вітчизни» Спортивні змагання юнаків 10-11 класів за програмою предмета «Захист Вітчизни» та фізичної культури «Козацькі забави» Виставка навчальної зброї та навчально- матеріальної бази школи Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна» Організація фотовиставки «Ми- юні захисники Вітчизни» Навчальна екскурсія для учнів 4-11 класів в шкільний «Куток бойової слави» Проведення виховних годин, години інформування, бесід на патріотичну тематику Виховний захід «Нам є що захищати, нам є що берегти» для учнів кадетських 5-9 класів та 10-11 класів Підведення підсумків та нагородження активних учасників Місячника військово- патріотичної роботи	06.11 Протягом місяця Протягом місяця 06-09.11 12-16.11 19.11 19-23.11 23-24.11 26-30.11 03-04.12 05.12 06.12 06.12 Протягом місяця Протягом місяця Протягом місяця Протягом місяця Протягом місяця 07.11	Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Бібліотекар Вчитель ЗВ Педагог-організатор Вчителі ФК Кл. керівники Вчитель ЗВ Вчителі ФК Вчитель ЗВ Вчителі ФК Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Вчитель ЗВ Кл. керівники Вчитель ЗВ Директор ліцею Вчитель ЗВ

    Вчитель предмета «Захист Вітчизни»                                Задоянчук О.І. 

Вітання з перемогою!

11 жовтня 2018 року на базі Городоцького ліцею №4 відбулися військово- патріотичні змагання, прсвячені пам'яті воїнам - інтернаціоналістам Городоцького району. Традиційно виховний захід відкрив очільник Районної ради ветеранів Афганістану Сайко В.В. Учасники змагань хвилиною мовчання вшанували пам'ять воїнів- інтернаціоналістів. Участь у змаганнях прийняли учні 10-11 класу навчальних закладів Городоцького району. Свою майстерність, наполегливість та виносливість учні показали у конкурсі строю та пісні, військово- спортивній естафеті "Спецназ", у змаганнях з перетягування каната та теоретичному конкурсі. Призери та учасники були нагородженні грамотами та подяками від Районної ради ветеранів Афганістану (воїнів- інтернаціоналістів).

 Переможцями стали учні Городоцького ліцею № 4. Мої вітання ! Молодці!

                                                                                                                              

                                                     Положення 

 про проведення районних військово-патріотичних 

 змагань, присвячених воїнам – інтернаціоналістам  Городоцького району.

                                                                         

                                                  І. Загальні положення

Військово-патріотичні змагання, присвячені пам’яті Героя Радянського Союзу Онищука Олега Петровича та воїнам-інтернаціоналістам Городоцького району є складовою  системи національно-патріотичного та фізичного виховання допризовної молоді, що забезпечує формування і розвиток соціально  значущих цінностей, громадянських, моральних, психологічних і фізичних якостей у процесі виховання та навчання.

ІІ. Організатори гри

Організаторами змагань  є:

-               Районна організація ветеранів Афганістану;

-               Відділ  освіти ОТГ;

-               Районний військовий комісаріат.

ІІІ. Мета і завдання

Змагання проводяться з метою:

 -   формування  почуття патріотизму у підростаючого покоління;

 - набуття школярами  знань, умінь та навичок, необхідних захиснику Вітчизни.  

Основні завдання:

-         підготовка молоді до виконання конституційного обов'язку щодо захисту Батьківщини в Збройних Силах України та інших військових формуваннях створених відповідно до чинного законодавства України;

-         підтримка та розвиток молодіжної ініціативи в справі освоєння військових професій;

-         виховання майбутніх захисників Вітчизни на бойових традиціях українського народу та Збройних Сил;

-         формування свідомого ставлення до питань особистої та громадської безпеки, розвиток практичних умінь і навичок поведінки в екстремальних ситуаціях;

-         пропаганда і популяризація серед молоді здорового способу життя.

ІV. Керівництво 

Загальне керівництво  організацією та проведенням військово-патріотичних змагань, присвячені пам’яті героя Радянського Союзу Онищука Олега Петровича здійснює відділ освіти ОТГ.

V. Учасники змагань.

В змаганнях  беруть участь команди ЗНЗ, НВК. Склад команди – 8 юнаків 10 - 11 класу та 1 представник команди.

VІ. Час, місце та етапи проведення змагань.

Змагання відбудуться 11 жовтня на базі Городоцького ліцею №4. Реєстрація команд з 10.30 до 11.00.

VІІ. Програма змагань

Урочисте відкриття змагань  - 11.00.

                                         1.      Конкурс строю та пісні.

Відповідно жеребкування, команди шикуються на стройовому плацу  для огляду зовнішнього вигляду та привітання (у кожній команді має бути назва команди та речівка), після візитки команди, учаcники проходять урочистим маршем  згідно Стройового статуту Збройних сил  України, затвердженого Законом України від 24 березня 1999 року № 549-ХІV (зі змінами). Конкурс завершується виконанням стройової пісні.

Критерії оцінки:

-                                 якість виконання елементів стройової підготовки та пісні у складі команд, а також злагодженість дій, дисципліна строю, загальний вигляд команди. Оцінювання відбувається за 12 бальною системою. Бали переводяться у секунди та віднімаються від загального часу виконання естафетних завдань.

                                        

                             2.    Військово-спортивна естафета «Спецназ»

Проводиться у вигляді естафети. Кожний учасник передає таємну інформацію наступному (військовий ремінь).

1 етап.

Перший учасник команди пробігає  60 м. та накладає шину на руку потерпілого.

Критерії оцінки:

 якість виконання завдання (за неякісне накладання шини - штраф 5 с.)

          2 етап.

Другий учасник пробігає 60 м. розбирає та складає  АК-74.

         Критерії оцінки:

Якість виконання завдання ( неправильна послідовність розбирання та збирання – (штраф 5 с.)

         3 етап.

Третій учасник біжить 60 м та метає гранату у мішень (контур окопу розміром 3 х 1,1 м). Відстань від мішені – 20 м. Учасник виконує три спроби.

         Критерії оцінки.

За кожне попадання бонус 5 с.

          4 етап.

Четвертий учасник одягає протигаз та пробігає 60 м.

         Критерії оцінки.

Якість виконання завдання (за неправильне одягання протигаза-штраф 5 с.)

          5 етап.

П’ятий учасник пробігає 60 м. та визначає азимут.

         Критерії оцінки:

Якість виконання завдання (похибка на 1 градус – штраф 1 с.).

          6 етап.

Шостий учасник пробігає 30м., потім переповзає 30м. з макетом автомата.

Критерії оцінки:

Якість виконання завдання (неправильне виконання завдання- штраф 5 с.

          7 етап.

Сьомий учасник пробігає 60 м. та споряджає магазин АК (30 шт.)

          8 етап.

Восьмий учасник пробігає 60 м. та виконує стрільбу з ПГ.

Критерії оцінки:

За невиконання правил безпеки під час виконання стрільби команда знімається із  змагань. Результат стрільби переводиться у секунди, які віднімаються від загального часу.

Естафета закінчується після виконання останнього пострілу.

                                      3.Перетягування канату

Захват канату

Жодний з учасників не може робити захват ближче до центру, ніж крайня маркувальна стрічка. Перший до центру пулер має здійснити захват якомога ближче до крайньої маркувальної стрічки. Не допускається ніяких вузлів або петель на канаті, а також не дозволяється чіпляти канат навколо будь-якої частини тіла будь-якого члена команди. Пересічення канату через самого учасника вважається петлею. На старті тяги центральний маркер на канаті має бути поєднано із центральною лінією на поверхні майданчика.

Тягова позиція

 Кожний член команди під час тяги має тримати канат двома відкритими руками простим захватом, тобто долоні обох рук мають бути направлені догори. Канат повинен розташовуватися з правої сторони атлета і бути між тілом та верхньою частиною передпілля. Будь-який інший захват, що може заважати вільному руху канату вважається за замок, і це є порушенням Правил змагань. Стопи мають бути попереду колін, і всі члени команди мають зберігати таку позицію протягом усього періоду тяги.

Позиція якірного

 Кінцевий пулер називається Якірним. Канат має проходити вздовж правої сторони тіла, діагонально через спину та через ліве плече, ззаду наперед. Залишки канату проходять під передпліччям лівої руки та звисають назад або вбік. Якірний робить такий самий захват обома руками (долонями догори), руки витягнуті вперед.

Умови участі в змаганнях:

- на учасниках не може бути шиповане взуття.

Застосовується олімпійська система визначення переможця.

                                             4.     Теоретичний конкурс.

        У теоретичний конкурс включено 20 тестових питань, які відповідають навчальній програмі предмета «Захист Вітчизни». Для відповідей на тести команді надається 10 хв.. За правильну відповідь на питання команда отримує 1 бал. Переможець визначається за часом та кількістю правильних відповідей.  

                                                        VІІІ. Суддівство

Результати змагань оцінює суддівська колегія, котра створюється рішенням організаційного комітету.

Суддівська колегія зобов’язана до початку гри проінформувати команди про порядок своєї роботи, під час проведення гри оцінити команди, підвести і оприлюднити попередні підсумки конкурсів і остаточні підсумки змагань.

ІХ. Визначення переможців

Команди-переможці та призери змагань визначаються за загальним часом естафети (враховуються штрафні, бонусні секунди та секунди за конкурс строю та пісні, теоретичний конкурс та перетягування канату)  .

За порушення заходів безпеки та дисципліни змагань, на команду, за рішенням суддівської колегії, накладаються штрафні санкції, включно до дискваліфікації команди.

Х. Нагородження

Команда-переможець районних змагань  нагороджується кубком, грамотами та призами. Команди – призери нагороджуються подяками , грамотами та призами.

           ХІ. Організаційно-фінансове забезпечення гри

Відділ освіти  сприяє  підготовці команд  загальноосвітніх навчальних закладів та їх участі у змаганнях.

          Відділ освіти  здійснює  організаційне забезпечення гри (поширює Порядок проведення змагань, визначає та узгоджує місце для проведення змагань, забезпечує участь своїх представників у суддівстві змагань).

При проведенні  всіх етапів  змагань  фінансові витрати розподіляються  таким чином:

-        транспортні витрати –  за рахунок відряджуючої організації.

-         придбання грамот та призів забезпечує  районна організація ветеранів Афганістану, військовий комісаріат та відділ освіти РДА.

ХІІ. Заявки

Іменні заявки, завірені лікарем і керівником ЗНЗ, НВК  надаються суддівській колегії в день приїзду на змагання.

Зразок заявки:

№ з/п	Фото 3х4	Прізвище, ім’я, по-батькові	Клас	Дата народження	Навчальний заклад	Домашня адреса, контактні телефони	Віза лікаря
1…

До змагань допущено __________  чол.  _______ підпис та печатка лікаря

Директор ЗНЗ (НВК)        _______________ підпис та печатка

Представник команди   ________________ підпис

Примітка:  у випадку непогоди учасникам змагань  необхідно мати із   собою змінне взуття з білою підошвою  (для  проведення змагань у спортивному залі)                                                                      

                                                                                                                    

 Обласна спартакіада серед допризовної молоді 

21 квітня 2018 року в м. Хмельницькому відбулася Обласна спартакіада серед допризовної молоді. Спартакіада пройшла з метою удосконалення фізичної підготовленості допризовної молоді та формування збірної команди Хмельницької області для участі у Всеукраїнській спартакіаді  серед допризовної молоді.

Основними завданнями проведення Спартакіади є формування у підростаючого покоління, престижу військової служби та пропаганди здорового способу життя, виховання морально-психологічної стійкості, почуття патріотизму та колективізму, залучення молоді до систематичних занять фізичною культурою і спортом, як однієї з форм підготовки молоді до служби в армії.

 Городоцький район представляли учні ЗОШ І-ІІІ ст. №4 м.Городка.

 Спартакіада серед допризовної молоді проводилась з таких розділів програми.

1) біг на 100 м;

2) стрільба з пневматичної гвинтівки;

3) біг на 1000 м;

4) метання гранати Ф-1 на дальність;

5) підтягування на перекладині;

6) плавання 25 м;

Змагання Спартакіади проводилась відповідно до Правил змагань з військово-спортивних багатоборств (військово-прикладне семиборство). та за характером  як особисто-командні.

Біг на 100 м; біг на 1000 м; підтягування на перекладині; метання гранати Ф-1 на дальність; стрільба з пневматичної гвинтівки;  проводилися на базі Національної академії державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького м.Хмельницький, вул.Шевченка,46, а

    плавання 25 м - на базі ОЦФВУМ м.Хмельницький, вул.Пилипчука, 41.

   25 березня - 74 річниця звільнення Городоччини від німецько- фашистських загарбників. 

На початку липня 1941 року Городоцький район окупували німецько-фашистські загарбники. 33 довгих місяці, або майже 1000 днів перебувала Городоччина в окупації. В боях за звільнення міста і району загинуло 343 радянських воїни. Їх прах покоїться у 19 братських могилах, в тому числі 236 воїнів в братській могилі в м. Городку.

25 березня 1944 року Городоцький район було звільнено від фашистів.

У гестапівських катівнях, єврейських гетто замордовано біля 2 тисяч цивільних громадян, ще понад 10 тисяч було примусово вивезено на каторжні роботи до Німеччини. 

В період  війни наші земляки Алексєєв Яків Савович з с. Кузьмин, Карась Сава Леонтійович з с. Немиринці, Сугеров Борис Андрійович - вихованець Лісоводського дитячого будинку, Стефанюк Олексій Іванович з с. Підлісний Олексинець удостоєні звання Героя Радянського Союзу. В боях за смт. Сатанів посмертно був удостоєний цього найвищого звання росіянин Макаров Павло Олексійович.

12		Алексєєв Яків Савович **	03.06.1944  № 3439		командир відділення,сержант	* 25.12.1919 Кузьмин	† 18.01.1998 Полтава
13		Гранатюк Петро Миколайович ** [1]	27.06.1945   №188 20.09.1944   №1889 31.01.1944   №41427		гвардії молодший сержант, санінструктор	* 10.12.1922 Пільний Олексинець	† 07.12.2012 Подольськ (Росія)
14		Карась Сава Леонтійович **	24.03.1945  № 5464		заступник командираполку, майор	* 27.02.1905 Немиринці	† 26.03.1963 Маріуполь
15		Стефанюк Олексій Іванович [5]	1999		солдат-снайпер	* 8.5.1919 Підлісний Олексинець	† ..2008 Ніжин[6]
16		Фарін Петро Опанасович ** (***)	15.05.1946   №825 21.03.1945   №19129 01.02.1945   №277757	розвідник	заступник командира відділення, сержант	* 20.11.1923 Яхнівці	† 19.11.2001 Кам'янець-Подільський

Година інформування    Небесна Сотня. На сторожі Гідності: Україна вшановує пам’ять Героїв Небесної Сотні

В Україні сьогодні - День пам'яті Героїв Небесної Сотні.

Відзначається щорічно 20 лютого згідно з Указом Президента від 11 лютого 2015 року № 69/2015 "Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні". Під час Революції Гідності протистояння між українським народом і тодішнім режимом сягнуло свого піку. 20 лютого 2014 загинуло найбільше активістів Євромайдану. Загалом революційні події зими 2013-2014 років забрали життя понад ста активістів Майдану. 21 лютого 2014 року офіційна владаУкраїни юридично визнала жертвами загиблих мітингувальників  Майдану. Цього дня на Майдані відбулося прощання із загиблими повстанцями, яких в жалобних промовах  назвали "Небесною Сотнею", а під час прощання із загиблими лунала пісня "Плине кача...", яка стала українським народним реквіємом. Сумний список Небесної Сотні відкрився 22 січня 2014 року, коли від вогнепальних поранень під час сутичок у центрі столиці загинули активісти Майдан у Сергій Нігоян та Михайло Жизневський. Того ж дня в лісі під Києвом було знайдено тіло зі слідами тортур активіста Юрія Вербицького. До 18 лютого 2014 року вже налічувалось 9 загиблих. З 18 по 21 лютого на Майдані загинуло найбільше людей – 84 особи, після 21 лютого – ще 18.

Чому Небесна Сотня?

 На Майдані був прийнятий розподіл на сотні,   на військові загони часів Запорізької Січі. Сотні мали свої назви від регіонів, звідки приїхали люди, наприклад  Львівська сотня, Донецька сотня, Дніпропетровська  та ін.. 

Загиблих назвали НЕБЕСНОЮ Сотнею. Вважають, що їхні душі потрапили до раю, і з неба Сотня продовжує охороняти Україну.  Сотні історій, сотні людських життів, сотні героїв! Сьогодні ми їхзгадуємо, бо немаємо права забувати!

Серед загиблих «НебесноїСотні» є і уроженціХмельниччини.  Їхні імена назавжди викарбуються в нашій пам'яті, адже вони відстоювали та боролись за наше майбутнє. Вони – наша гордість та слава!

 БОНДАРЧУК Сергій, 52 роки,
м. Старокостянтинів. Загинув 20 лютого відкулі снайпера. Учитель фізики в гімназії, заслужений учитель України. Був моральним авторитетом і для колег, і для учнів. Вони ще за йогожиття присвячували йому вірші. Життя цього  вчителя – приклад для наслідування, вважають земляки.　

 ДЗЯВУЛЬСЬКИЙ Микола, 56 років, м. Шепетівка. Застрелений 20 лютого снайпером на Інститутській. Учитель географії та біології. Брав  активну участь у громадсько­ – політичному житті міста, останній час був помічником народного депутата.　

 КОРНЄЄВ Анатолій, 53 роки,
с. Гаврилівці Кам'янець-­Подільського району. Помер 20 лютого від снайперського пострілу в серце. Військовий, сільський голова села Руда, працьовитий хлібороб. Про Майдан казав: «Як можнаховатися, коли там убиваютьдітей?!».　

 ПАГОР Дмитро, 21 рік,
м. Хмельницький. Загинувувечері 19 лютого в Хмельницькому білябудівлі СБУ, звідки було відкрито стрілянину. Поранений у голову, невдовзі помер у лікарні. «У морзі нам сказали, що в ньогокульовепоранення, нібитостріляли з автомата Калашникова, але кулі не показали. Дмитрозакривав собою дівчину, коли лунали постріли», – розповів дядько загиблого. Працював на автомобільній мийці.　

 СЕМИСЮК Микола, 28 років, м. Хмельницький. Помер 20 лютого від кульового поранення в голову.　

 ШЕРЕМЕТ Людмила, 72 роки, м. Хмельницький. Жінка, стоячи під час штурму на колінах перед обласним управлінням СБУ в Хмельницькому та благаючи не стріляти, дістала не сумісне з життям вогнепальне поранення. Три дні боролася зі смертю, проте 22 лютого її серце зупинилося.　

Вшанування пам'яті

Після завершення боїв 18-20 лютого в наступні днітисячі українців вийшли на частину вулиці Інститутської, щоб вшанувати пам'ять загиблих тут героїв Небесної сотні. Вулицю було встелено квітами, а згодом на ній почали з'являтися пам'ятники полеглим.Вусіх куточках України називають площі, вулиці й сквери на честь Небесноїсотні, а також пропонують зводити пам’ятники, вшанувуючи героїв Майдану.

6 лютого 2018 року Верховна Рада ухвалила законопроект № 6659 про внесення змін до законодавства, необхідних для будівництва меморіально-музейного комплексу героїв Небесно їсотні.Мільйони українців віддали своїжиття за власну націю і державу. Захисники нашої Вітчизни поклали душу і тіло на вівтар свободи своєї країни і ми про це повинні завжди пам’ятати. Нас убивали, нищили голодоморами, вивозили до Сибіру, саджали по тюрмах. Але українська нація – нескорена і вільна! Зараз розпочинається відлік новітньої історії України. Небесна сотня виконала свою земну місію.

СЛАВА УКРАЇНІ!

СЛАВА ГЕРОЯМ!

                                                  Заходи

по військово- патріотичному вихованню щодо співпраці Національної  академії Державної прикордонної служби ім. Б. Хмельницького з учнями спеціалізованих кадетських класів «Захисник Вітчизни» ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка протягом навчального року.

1.     Проведення навчального тестування з військово- професійної придатності та вивчення інтересів до військової справи.

                                                                                                                  ( вересень)

2.     Організація екскурсії у Національну прикордонну академію з умовами навчання та служби.

                                                                                                                  ( жовтень)

3.     Проведення військово- спортивної естафети спільно з учнями кадетських класів та курсантами військового навчального закладу.

                                                                                                                  (листопад)

4.     Ознайомлення з навчально- матеріальною базою Національної прикордонної академії.

                                                                                                                    (грудень)

5.     Організація та проведення показових виступів з комплексних вправ, вправ зі зброєю та без зброї, рукопашного бою.

                                                                                                                     (січень)

6.     Відвідати музей Бойової слави навчального закладу.

                                                                                                                     (лютий)

7.     Ознайомлення з військовою технікою, зброєю та спеціальними технічними засобами, які використовуються для захисту державного кордону.

                                                                                                                     (березень)

8.     Ознайомлення з кінологічною службою Національної прикордонної академії.

                                                                                                                     (квітень)

9.     Відвідування військового полігону з метою виконання навчальних стрільб з автоматичної зброї та надання домедичної допомоги в умовах бойових дій.

                                                                                                                      (травень)

10.        Надання методичних рекомендацій  та навчального обладнання для забезпечення матеріальної бази школи: кімната для зберігання зброї, стрілецький тир, стройовий майданчик, навчально- тренувальний комплекс, смуга перешкод.

                                                                                  (протягом навчального року)

11.                        Організація роботи по підвищенню кваліфікації класними керівниками та військовим керівником спеціалізованих кадетських класів: участь у семінарах, відкриті уроки з предмета «Захист Вітчизни», з спеціалізованих курсів «Основ військової підготовки» та «Історії українського війська», обмін досвідом.

                                                                                    (протягом навчального року)

12. Проведення спільних виховних заходів, класних годин, зустрічей, бесід на     патріотичну тематику за участю курсантів військового навчального закладу та учнями кадетських класів.

                                                                              (протягом навчального року)

13. Організація зустрічі з ветеранами Прикордонної служби, військовослужбовцями та учасниками бойових дій.

                                                                                   (протягом навчального року)

14. Участь у роботі шкільного лекторію «Клуб майбутнього воїна».

                                                                                    (протягом навчального року)

      15. Проведення круглого столу, зустрічі, бесід з викладачами та батьками учнів,    які бажають навчатися у військовому навчальному закладі.

                                                                            (ротягом навчального року)

                                

Ти – вічний біль ,Афганістан

Афганці Городоччини
 

     Навчально- виховний захід " Ти- вічний біль, Афганістан. Афганці Городоччини" до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав та 29 річниці виведення радянських військ з Республіки Афганістан пройшов для учнів 10-11 класів та спеціалізованого кадетського 8-б класу. 

    Через горнило радянсько-афганської війни пройшло більше 160 000 українців. З них 3 360 загинули, в тому числі 60 вважаються зниклими безвісти або тими, що потрапили в полон.

Поранення отримали більше 8 000 українців, з них 4 687 повернулися додому інвалідами.

Із 72 осіб, удостоєних за роки «афганської» війни звання Герой Радянського Союзу, є 11 українців.

    З Хмельниччини відправлено 3230 осіб, загинуло- 110, пропало безвісти- 2, повернулись інвалідами- 83 воїни.

    З  Городоцького району пройшли Афганістан 117 воїнів. Серед них четверо нагороджені Орденом Червоної Зірки, вісім – медаллю „За відвагу” та шість – медаллю „За бойові заслуги”. Шестеро наших земляків загинули на цій війні -  Іван Кириченко, Олег Бламар, Василь Харкуца, Іван Кучер, Григорій Повх, Анатолій Косолапов. Їх імена викарбувані на пам’ятнику воїнам-афганцям і увіковічнили пам’ять про них та ту страшну ціну, яку довелося заплатити за... нікому непотрібну війну. 

                     

Максим Степовий «Повсталий степ»

Досі степ гуде луною
Грізний брязкіт сталі.
А над степом клич “за Волю!”
В бій веде повсталих.
Не за славу – за свободу,
Не на смерть, а в Ирій
Йшли сини свого народу –
Молоді та щирі.
Всі за батьком отаманом –
На багнет “червоних”!
Вкриє поле кров тиранів
Залунають дзвони.
Але ворог йшов стіною.
Звір той не втомився
Степ багрянів під ходою
У крові втопився.
За спиною хата рідна –
Ворогу не взяти.
Та у серці Україну
Не закриють ґрати.
Громом вдарив долі постріл:
“Брати, прощавайте
як до волі доживете
від мене вітайте”.
Спи спокійно, отамане,
Спи і не турбуйся
Вже і куля не дістане,
Коні не спіткнуться.
Спи спокійно, батьку рідний,
Ми не підведемо,
Пройдемося по Вкраїні
Ворога доб’ємо.

Ми пам'ятаємо!

  Протягом місяця для учнів 4-11 класів нашого навчального закладу було проведено екскурсії в шкільний Куток бойової слави. Ексозиції та стенди розміщені таким чином, щоб інформація, яку отримує відвідувач, залишила патріотичні відчуття та гордість за нашу державу і наших захисників.
  Основна тематика стнедів - "Професія- захисник Вітчизни", "Назавжди в пам'яті", "Волонтери Городоччини", "Герої сучасності" та "АТО. Російська збройна агресія 2014-2017 рр.". Учні школи ще раз отримали можливість побочити випускників школи, які вибрали професію захисника української землі, згадали хвилиною мовчання воїнів- афганців та військовослужбовців, які загинули в зоні проведення АТО, волонтерів нашої школи та міста. Цікавим для учнів став стенд "Герої сучасності", на якому розміщені фотографії воїнів "Героїв України", військових Хмельниччини та учасників АТО- наших земляків, серед яких батьки наших учнів, випускники нашої школи та жителі нашого рідного міста. Стенд "АТО. Російська збройна агресія" включив в себе фрагменти зброї та боєприпасів, інформаційний матеріал щодо трагічних  та героїчних подій 2014- 2015 рр.: "Початок АТО. Словянськ", "Бої за Донецький аеропорт", "Іловайський котел" та "Бої за Дебальцеве".
  Як військовий керівник, маю  велику надію на учнів школи- юних патріотів, що стають частиною новітньої історії України.
  За вами майбутнє!

    

Місячник з військово- патріотичного виховання

В рамках Місячника з військово- патріотичного виховання у школі 17 листопада відбулися фінальні змагання з неповного розбирання та складання автомата АК- 74, в яких прийняли участь учні кадетських 5-8 класів. Відмінні результати показали Возний Максим (6-б клас) з неповного розбирання АК-74 з результатом 11.04 секунди та Столяр Дмитро з складання АК-74 з результатом 18.01 секунди. Загальнокомандні місця вибороли учні 8-б класу (105.18 сек.)- І місце, 7-б класу (116.04 сек.)- ІІ місце, 6-б класу (117.15 сек.) - ІІІ місце. 

Молодці! Бажаю успіхів!

   

Місячник з військово- патріотичного виховання

У змаганнях зі стрільби з пневматичної гвинтівки ІЖ-38 прийняли участь 71 учень спеціалізованих кадетських класів "Захисник Вітчизни" нашої школи, які проходили протягом 06-10 листопада 2017 року до Місячника з військово- патріотичного виховання.

10 листопада  пройшли фінальні змагання зі стрільби з пневматичної гвинтівки серед учнів 5-8 спеціалізованих кадетських класів. У фіналі прийняли участь 12 учнів, які показали наступні результати в особистому заліку:

І місце - Столяр Даниїл (7-б кл.);

ІІ місце - Шелестинський Вадим (8-б кл.);

ІІІ місце - Талалай Тимур (5-б кл.).

В командному заліку перемогу вибороли учні:

І місце - 5-б клас, ІІ місце - 8-б клас, ІІІ місце - 7-б клас.

 

 

Всім учасникам змагань бажаю успіхів, переможцям нових звершень! Молодці!

Місячник з військово- патріотичного виховання

Місячник з військово- патріотичного виховання є однією з складових частин по формуванню юного патріота, захисника держави. Протягом місяця вже традиційно проходять виховні заходи, на яких учні показують не тільки  свої вміння та навички, але є активними учасниками.

Корисним для учнів спеціалізованих кадетських  класів стала зустріч  з випускником нашої школи 2017 року, курсантом ВВНЗ Черевиком Владиславом та з вихованцем Кам'янець- Подільського військового ліцею Стримбіцьким Богданом, яка відбулася 10 листопада в рамках даних заходів. У своїх виступах майбутні офіцери розказали не тільки про майбутню професію захисника України, а й про будні важкої праці, згадали про безтурботні шкільні роки та дали поради своїм меньшим товаришам. Як військовому керівнику, мені було приємно не тільки спілкуватись, а й бути частиною їхнього вибору. Хочу побажати успіхів у навчанні та сформуватися справжніми чоловіками.

      

      

                                                           

                                                           ЗАХОДИ

                              по  проведенню Місячника військово-патріотичної

                                                        та оборонно-масової роботи

                                                      на 2017-2018 навчальний рік

№                         Зміст заходів                                    дата                  відповідальні                                                                                   проведення

1    Збори з командирами взводів і відділень з                06.11             Вчитель ЗВ

      питань підготовки і проведення Місячника

      військово-патріотичної та оборонно-масової

      роботи

2    Зустрічі юнаків  10-11 кл. з випускниками школи-   протягом       Вчитель ЗВ

      курсантами військових навчальних закладів,            місяця
      учасниками бойових дій

3    Організувати зустріч учнів кадетських класів            протягом      Вчитель ЗВ

       «Захисник Вітчизни» з курсантами ВВНЗ                 місяця
4.    Змагання з неповного розбирання та складання       06-10.11        Вчитель ЗВ

       автомата АК-74 (5-8 класи, 10-11 кл.)

5     Провести змагання зі стрільби з пневматичної         13-17.11       Вчитель ЗВ

       гвинтівки (5-8 класи, 10-11 кл.)

6    Ознайомлення з побутом і навчанням солдат,           20.11             Вчитель ЗВ

      зброєю, бойовою технікою (11кл.)
7    Провести змагання на звання "Юний стрілець"        20-24.11       Вчитель ЗВ
      у шкільному тирі

7     Організувати виставку літератури у бібліотеці        23-24.11         Завідуюча

       на військово-патріотичну тематику                                                  бібліотекою

8     Провести конкурс віршів та малюнків, газети         27-30.11         Педагог-

       присвячений річниці Збройних Сил України                                   організатор

9     Спортивні змагання- козацькі забави «Сильні,        30-01.12        Вчителі ФВ

       сміливі, спритні» (1-4 класи)                                                            Кл. керівники

10     Спортивні змагання «Козацькі забави» хлопців     04-05.12        Вчителі ФВ

       5-9 класів
11    Провести класні години, зустрічі з військово-          04-08.12        Вчитель ЗВ,

      службовцями ЗСУ, курсантами ВВНЗ,                                       

      працівниками районного військкомату                                             кл. керівники

12   Спортивні змагання юнаків 10-11 класів за               06.12               Вчитель ЗВ

       програмою предмета «Захист Вітчизни» і                                         Вчителі ФВ

       фізичної культури «Козацькі забави» 
13   Виставка навчальної зброї та матеріальної                06.12               Вчитель ЗВ
       бази школи 
14   Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»            протягом           Вчитель ЗВ

                                                                                              місяця

15   Провести змагання з ігрових видів спорту               протягом           Вчителі ФВ

       серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл.                         місяця
16   Виховні години, години інформування та бесіди    протягом           Вчитель ЗВ,
       на патріотичну тематику.                                            місяця               кл. керівники
17   Провести екскурсію для учнів 4-11 класів в             протягом           Вчитель ЗВ
       шкільний Куток бойової слави                                   місяця

Операція «Запад» на Західній Україні у жовтні 1947 року

Операція «Запад» була однією з найбільш масових і короткотермінових сталінських депортацій. Для населення Західної України це була справжня етнодемографічна катастрофа. Ідея проведення репресивно-виселенської акції виникла у радянських органів державної безпеки ще на початку 1947 р. Планування проводилося на рівні союзних МВС та МДБ СРСР. У такий спосіб радянське керівництво сподівалося остаточно знищити соціальну базу українського підпілля у регіоні та, врешті-решт, саме підпілля.   

Планування та підготовка

Суттєво пришвидшила реалізацію цього задуму постанова Ради Міністрів СРСР від 10 вересня 1947 р. «Про виселення із західних областей УРСР членів родин оунівців». Відповідно до цієї постанови передбачалося забезпечити вугільну промисловість СРСР робочою силою за рахунок родин учасників українського підпільного руху та членів УПА, яких мали скеровувати на шахти вглиб СРСР. На думку історика Т. Вронської, родини учасників підпілля за вказівкою союзного уряду мали репресувати лише через те, що імперська промисловість потребувала чергової великої партії «остарбайтерів». Для сталінського режиму було достатньо лише нагальних потреб промислового комплексу, аби безпідставно покарати величезну кількість  людей. І збройний спротив українських повстанців не був для цього підставою. Водночас потреби ГУЛАГу співпадали з інтересами української республіканської та регіональної комуністичної влади на Західній Україні, яка прагнула знищити якнайбільше родичів повстанців, аби зменшити кількість співчуваючого їм населення. На думку дослідника Й. Надольського, існувала й інша причина – необхідність прискорення колективізації західноукраїнського села, оскільки в умовах голоду 1946–1947 рр. в Україні у влади виникла проблема радянізації сільського господарства західних областей. 

Витяг з підсумкової доповіді про підготовку, проведення та підсумки операції «Запад» на території Львівської області. 21.10.1947 р., ст. 117. – ГДА СБУ

Для виконання урядової постанови був складений «План заходів МВС СРСР по перевезенню спецпереселенців із західних областей УРСР» та «План оперативних заходів по виконанню розпоряджень МВС СРСР №38/3-7983 про відправлення 50 ешелонів спецконтиненту із західних областей України». 

Депортацію проводили МДБ та МВС УРСР. Ще на початку жовтня 1947 р. МВС СРСР видало вказівку про відправку у віддалені регіони СРСР із західних областей «спецконтингент» у 50 ешелонів членів родин повстанців (25 тис. сімей загальною кількістю 75 тис. осіб). Ретельність підготовки у Києві та Львові масової депортації нагадувала планування великої стратегічної бойової операції. Був спланований кожен крок, розписана кожна дрібниця: від складання списків кандидатів на виселення до підготовки транспорту, розподілу військових підрозділів по населених пунктах та визначення маршрутів переселення. У плануванні були задіяні місцеві райкоми КП(б), райвідділи МВС і МДБ. У західноукраїнські області було прикомандировано оперативний склад МДБ та МВС з інших областей. Зокрема, для організації завантаження та охорони переселенців МВС СРСР у західні області України прибув начальник конвойних військ МВС генерал-лейтенант Бочков з групою офіцерів. Для проведення заходу були мобілізовані всі автотранспортні засоби, гужовий транспорт і засоби зв’язку.

Список керівного складу МДБ УРСР з проведення операції «Запад» 1947 р., ст. 16. – ГДА СБУ

Органи залізничного МВС (10–25 осіб на село) за підтримки уповноважених райвідділів МДБ формували у селах списки для виселення і систематично перевіряли місця перебування осіб, які підлягали депортації. На початку жовтня були складені плани операції щодо кожного району. За наполегливими проханнями секретарів обкомів, затверджені МДБ плани виселення сімей учасників збройного підпілля збільшувалися, як, наприклад, у Волинській області – з 2,5 тис. до 2,7 тис. сімей.  

Для керівництва заходами з масової депортації був утворений оперативний штаб, який очолив заступник міністра внутрішніх справ УРСР М. Дятлов. Штаб дислокувався у Львові. Був встановлений чіткий графік прийому людей та відправки ешелонів за заздалегідь встановленими маршрутами. Для проведення операції було залучено 13 тис. 592 співробітника органів внутрішніх справ і військовослужбовців. В середньому біля кожного депортованого був один озброєний чоловік. Транспортування населення мало відбуватися із 87 залізничних станцій Західної України. Завчасно створили 6 спеціальних збірних пунктів: у Львові, Чорткові, Дрогобичі, Рівному, Коломиї та Ковелі (в одному збірному пункті могло одночасно перебувати 10 тис. 550 осіб). Зокрема, збірний пункт у Львові на станції Клепарів охоплював Щирецький, Пустомитський, Винниківський, Ново-Яричевський та Брюховецький райони. Підготовка операції здійснювалася таємно. Другорядні виконавці дізналися про неї лише перед її початком. Окрім партії, МДБ та МВС, до операції залучили господарський і комсомольський активи, «стрибки» (учасників винищувальних батальйонів). Останні проводили подвірні ревізії та опис майна селян напередодні депортації, пояснюючи це загостренням міжнародної ситуації.   

Враховуючи попередній досвід проведення виселенських акцій, аби не допустити нападів боївок ОУН на ешелони із депортованими, напередодні операції на дорогах, перехрестях, залізничних станціях та колії патрулювали війська МДБ. 

Хід операції

Виселення відбулося на підставі постанов оперативних штабів і особливих нарад МДБ західних областей. О 2-й годині ночі 21 жовтня 1947 р. багато мешканців Львова були вимушені пробудитися. До квартир ще сонних людей вривалися військові у шинелях й після нетривалого обшуку дозволяли похапцем зібрати особисті речі, після чого у вантажівках доправляли на залізницю. О 6-й годині ранку такі набіги стали відбуватися і по селах. Озброєні бійці внутрішніх військ МДБ та МВС оточували село і за списками вилучали родини повстанців, проводячи обшуки у господарствах з метою виявлення криївок та місць укриття підпільників, вилучення зброї, антирадянської літератури, друкованих засобів тощо. 

Підпілля попереджало про заплановану акцію, зокрема через поширення листівок «Ховайтеся, вас будуть виселяти». Проте точна дата виселення до кінця була невідомою, тому лише небагатьом вдалося врятуватися від депортації. Наприклад, на момент проведення виселення 21 жовтня у Рівненській області органи МДБ не виявили 338 родин (2 тис. 310 осіб), яких планували депортувати.  Деякі родини напередодні операції спробували втекти в ліс, однак більшість з них згодом схопили радянські каральні війська.  

Витяг з підсумкової доповіді по операції «Запад» у Рівненській області. Жовтень 1947 р., ст. 17. – ГДА СБУ

За нашими підрахунками, в операції брали участь близько 37 тис. осіб з оперативного складу та військ МДБ/МВС, прикордонних військ, близько 8 тис. «стрибків» та 34 тис. членів радянського партійно-господарського та комсомольського активу.

Люди не мали можливості підготувати собі їжу чи теплі речі. Їх швидко вантажили на підводи або у вантажівки й доправляли до залізниць. На збірку виділяли 2 години, однак на практиці приписи керівництва часто ігнорувалися, намагаючись виконати плани за рекордно короткий час.  

Під час виселення виявляли підпільні криївки, вилучали зброю, націоналістичну літературу й антирадянські листівки, брали у полон учасників підпілля, знищували «бандитів». Траплялися випадки збройного спротиву підпілля виселенській акції, однак вони не мали значного успіху.

Про хід операції кожні шість годин доповідали міністру держбезпеки генералу С. Савченко та міністру внутрішніх справ УРСР генералу Т. Строкачу. О 10-й годині ранку вантаження «спецконтингенту» розпочалося на 53 станціях з 87-ти. У перших доповідних йшлося про «незначні труднощі», пов’язані з погодніми умовами. Зокрема, у Станіславській та Тернопільській областях лютували сильні хурделиці. Випав сніг, товщина шару якого місцями перевищувала один метр, був пошкоджений телефонний зв'язок із багатьма районами області, 500 машин стояли у заторах і не могли виїхати до залізничних станцій. У таких районах шлях спецзагонам прокладали танки і бронетехніка. Через це в інших областях використовували переважно гужовий транспорт, а наданий автотранспорт лише частково.  

Витяг з підсумкової доповіді по операції «Запад» у Рівненській області. Жовтень 1947 р., ст. 49. – ГДА СБУ

У наступних повідомленнях йшлося про випадки мародерства серед місцевого населення, в яких брали участь співробітники МДБ та МВС. Зокрема, уповноважений райвідділу МДБ Рокитнянського району силоміць відібрав у людини діжку з м’ясом, яку дозволялося взяти у далеку дорогу. Чимало виконавців намагалися отримати власну користь, проводячи конфіскації майна депортованих та приховуючи його від обліку. Розкрадали майно виселенців також інші посадові особи. Загалом у Рівненській області було зафіксовано 70 випадків мародерства. Так само зловживали своїм владним становищем і функціонери різних рангів у Львівській області. Крали все, що могли вкрасти. Траплялися і гірші випадки. Зокрема, у с. Новосілки Здолбунівського району один із оперативних працівників МДБ убив шестирічну дитину місцевої селянки, яку не виселяли.  Вона просто потрапила від «гарячу» руку.

Вже у четвертому повідомленні о 20-й годині вечора 21 жовтня 1947 р. кількісні показники операції значно збільшилися, хоча вантаження в ешелони відбувалося дуже повільно. Лише на 9 станціях з 87-ти воно було завершене. Жоден з ешелонів, підготовлених до відправки на північ СРСР, не вирушив до місця призначення. Лише наступного дня, 22 жовтня 1947 р., почався рух депортованих по залізниці. О 6-й годині 38 хвилин ранку перший ешелон, в якому було 1 293 осіб, рушив зі станції Ковель за адресою станція Усятин Томської області. Через 20 хвилин зі ст. Львів-Клепарів у тому ж напрямку вирушив другий потяг, в якому знаходилася 1 тис. 878 осіб. А далі з інтервалом у 2-4 години такі ж ешелони один за одним відправлялися із залізничних станцій Чорторийська, Луцька і Ковеля.  Хід операції поступово входив у заплановане русло. Місцеві партійні бонзи прагнули продемонструвати перед вищим керівництвом свою сумлінність у виконанні завдання партії і перевиконували планові цифри з виселення родичів учасників самостійницького руху.

Надзвичайно блискавично була проведена депортація у Рівненській області. У більшості сіл операція зайняла всього 3-4 години.  За одну добу здійснили примусове виселення у Волинській та Львівській областях. Тернопільську та Дрогобицьку області також зарахували до «передових» у проведенні депортації.

По обіді 23 жовтня 1947 р. було навантажено 24 тис. 799 сімей, 73 тис. 428 осіб були вивезені у 34 ешелонах з 44 запланованих. Після цього ще три дні меншими партіями на північ СРСР вирушали ешелони з родичами українських повстанців і підпільників. Операція «Запад» завершилася 26 жовтня 1947 р.

Довідка про кількість сімей, виселених із західних областей України станом на 24.00 23.10.1947 р., ст. 10. – ГДА СБУ

Підсумки та наслідки депортації

Загалом із західних областей України (за винятком Закарпатської) було виселено 26 тис. 332 сімей (77 тис. 291 осіб, з них 18 тис. 866 чоловіків, 35 тис. 441 жінок і 22 тис. 279 дітей). Зокрема, з Рівненської області депортували 3 тис. 367 родин (11 тис. 347 осіб), з Волинської – 2 тис. 711 (9 тис. 50 осіб), із Львівської – 5 тис. 223 (15 тис. 920 осіб), з Тернопільської – 5 тис. (13 тис. 508 осіб), зі Станіславської – 4 тис. 512 (11тис. 883 особи), з Чернівецької – 613 (1 тис. 627 осіб), з Дрогобицької – 4 тис. 504 (14 тис. 456 осіб). За соціальним складом серед депортованих сімей переважали середняцькі селянські родини, які становили економічну основу західноукраїнського села, що призвело до руйнації традиційної соціальної структури.

Витяг із підсумкової доповіді по операції «Запад» у Рівненській області. Жовтень 1947 р., ст. 54. – ГДА СБУ

 Більшість депортованих – 21 тис. 197 сімей (61 тис. 66 осіб) було скеровано на роботу у вугільну промисловість східних районів СРСР, решту – 5 тис. 264 сім’ї (15 тис. 202 осіб) відправили в Омську область, де надалі використовували їх на промислових підприємствах та у сільському господарстві. Сотні виселених літніх людей і дітей померло під час транспортування на північ СРСР. Під час довгої дороги на схід 875 виселенців намагалися втекти з ешелонів,  515 з них схопили конвоїри.

Серед виселених було чимало вдів і сиріт, чоловіки і батьки яких загинули в роки боротьби з тоталітарним режимом. До практики репресій проти них сталінське керівництво вдавалося ще під час «Великого терору» 1937–1938 рр., а також у 1939–1941 рр. під час «радянізації» Західної України.  Після війни принцип колективної відповідальності вкотре був апробований на рідних загиблих вояків УПА та членів ОУН. Його мета – докорінно винищити всю родину, хоча б один із членів якої брав участь у збройному опорі  радянській владі.

Витяг із підсумкової доповіді опергрупи ВВ МДБ СРСР з виселення спецконтингенту з Волинської області, ст. 22. – ГДА СБУ

Масові жовтневі депортації 1947 р. із Західної України були найбільшими серед усіх інших,  проведених сталінським режимом з метою «пацифікації» регіону у повоєнний період.  Злочинна акція проти людяності зумовила суттєве зменшення сільського населення, порушила статеву та вікову структуру мешканців Західної України. В атмосфері страху і терору селяни стали активніше записуватися у колгоспи, аби убезпечити себе від можливих репресій. Депортація пришвидшила колективізацію західноукраїнського села та знекровила соціальну базу українського націоналістичного підпілля.

Військово – патріотичне виховання – крок до формування особистості.   

Концепція національно – патріотичного виховання дає можливість вчителю не тільки формувати юного патріота своєї країни, а й розвиватися як особистість та допомагати та сприяти в цьому учнівським колективам.

  Одним з розділів національно – патріотичного виховання є військово – патріотичне. Саме цей напрямок виховної роботи з підростаючим поколінням є пріоритетним. На це необхідно звернути увагу, адже наша країна за всі роки незалежності переживає важкі часи. Часи, коли українці зіткнулися з російською збройною агресією на сході нашої держави та проявами героїзму наших військовослужбовців щодо захисту української землі. І саме зараз наш народ повинен свій демократичний шлях розвитку, волелюбність та європейський вибір показати шляхом максимального прояву патріотичних почуттів. Військово – патріотичне виховання повинно стати майбутнім нашої нації та національної безпеки.

  З цією метою за ініціативи народного депутата Гереги О.В. та при підтримці Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти і районного відділу освіти Городоцької райдержадміністрації на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 м. Городка у 2014 році було відкрито спеціалізований кадетський клас «Захисник Вітчизни». Особливість даного класу полягала в тому, що він став першим такого проекту в області. На навчання було зараховано випускників початкової школи. Десятирічним хлопчикам для відбору у спеціалізований клас необхідно було пройти тестування з фізичної підготовки та з психології. Учням запропоновано виконати нормативи з підтягування на перекладені, комплексної вправи та бігу. Основу виконання тестів з психології становило виявлення інтересів та нахилів до військової справи, історії українського війська та спорту. Обов’язковим є  наявність довідки з медичного закладу, що передбачає відмінний стан здоров’я кандидатів. На початок 2014-2015 навчального року було прийнято 15 учнів. В результаті вмілої проведеної роботи у новому 2017-2018 навчальному році у 5-8 спеціалізованих кадетських класах навчається 71 учень з високим та достатнім рівнем навчання. Вихованцями стали хлопчики, які не тільки мають велике бажання навчатися в таких класах, а й вагому підтримку збоку батьків.

  Навчальна програма відповідає загальношкільній програмі того чи іншого шкільного віку. Особливістю є те, що за рахунок варіативної частини учням викладаються такі спеціальні курси як «Історія та традиції кадетства» (5-6 клас), «Основи військової підготовки» (5-8клас) та «Історія українського війська» (7-8 клас). Вихованцям запропоновано дві форми одягу – парадна та повсякденна (камуфляжна).

  Сформована основна мета для учнівських колективів – стати справжніми патріотами своєї держави, громадянами, захисниками української землі. Саме такі завдання повинні втілюватися через військово – патріотичне виховання.

  Програма спеціалізованих курсів складена відповідно віковим особливостям, в дальнійшому допомагає формуванню вмінь та навичок з історії України та предмета «Захист Вітчизни» у 10-11 класах. Важливе місце займає вивчення спеціалізованого курсу «Основи військової підготовки», на уроках якого учні мають змогу знайомитись та опанувати програму з тактичної, вогневої, стройової, фізично-прикладної медично-санітарної підготовки та основ цивільного захисту. Учні відвідують військово-патріотичні гуртки «Юний стрілець» та «Бойовий гопак». Наявність навчально- матеріальної бази, особливо ММГ АК-74, ПМ, шкільного тиру, дає можливість давати знання з основ військової підготовки, фізичної та психологічної підготовки. Саме ці якості формують майбутнього захисника країни.

  Особлива увага у спеціалізованих кадетських класах приділяється виховній роботі. З цією метою в навчальному закладі відкрито «Куток бойової слави». Учні школи можуть ознайомитись з стендом «Герої сучасності» - учасниками бойових дій на сході нашої держави. Стенди  «Професія – захисник Вітчизни» показує світлини випускників – офіцерів та курсантів ВВНЗ, «Назавжди в пам’яті» - вшановує учасників війни у Афганістані та військовослужбовців – земляків, які загинули під час російської збройної агресії 2014-2017 років, волонтерами Городоччини. Великий вплив має виставка зброї та матеріали трагічних подій протягом 2014 -2015 років – початок АТО та штурм Слов’янська, бої за Донецький аеропорт, Іловайський котел та бої за Дебальцеве. Мета відкриття такого кутка полягала в тому, щоб інформація на ньому носила не тільки ознайомлюючий, а й навчальний характер.

  Класними керівниками 5-8 класів виховна робота з військово-патріотичного виховання планується таким чином, щоб учні приймали активну участь у всіх шкільних та позашкільних заходах. Вони є активними учасниками педагогічних семінарів районного та обласного рівня як з предмета «Захист Вітчизни» так і з виховної роботи, які проводилися на базі навчального закладу. Учні таких класів є учасниками «Кадетського хору». Колектив неодноразово представляв на міських урочистостях та районних фестивалях, що дає змогу працювати і розвиватись у естетичному напрямку, участь у спортивних змаганнях дає можливість учням гартувати силу та волю, формувати якості справжніх чоловіків. Участь у виховних заходах – прийом учнів 5 класу у кадети на День захисника України, військово-спортивні змагання «Козацькі забави» до Дня української армії, вшанування воїнів – інтернаціоналістів та учасників бойових дій на території інших держав, учасників АТО у 2014-2017 роках та «Небесної сотні» стали традиційними для учнівських колективів. Такі заходи допомагають формувати патріотичні почуття.

  Педагогічний колектив та батьки мають велику надію на вихованців кадетських класів. Адже девіз «Життя – Вітчизні, честь – нікому» дає можливість кожному стати справжнім патріотом  та захисником Вітчизни, можливість кожному зробити свій внесок та приєднатися до розбудови нашої держави.

                                                               Задоянчук О.І. –

                                                       вчитель предмета «Захист Вітчизни»

                                                       ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка,

                                                       капітан запасу.

                                

                                     Положення 

про проведення районних військово-патріотичних 

змагань, присвячених пам’яті Героя Радянського Союзу 

Онищука Олега Петровича та воїнам – інтернаціоналістам  Городоцького району.

2017 р

                                  

І. Загальні положення

Військово-патріотичні змагання, присвячені пам’яті Героя Радянського Союзу Онищука Олега Петровича є складовою  системи національно-патріотичного та фізичного виховання допризовної молоді Хмельницької області, що забезпечує формування і розвиток соціально  значущих цінностей, громадянських, моральних, психологічних і фізичних якостей у процесі виховання та навчання.

ІІ. Організатори гри

Організаторами змагань  є:

-               Районна організація ветеранів Афганістану;

-               Відділ  освіти Городоцької РДА;

-               Районний військовий комісаріат.

ІІІ. Мета і завдання

Змагання проводяться з метою:

 -   формування  почуття патріотизму у підростаючого покоління;

 - набуття школярами  знань, умінь та навичок, необхідних захиснику Вітчизни.  

Основні завдання:

-         підготовка молоді до виконання конституційного обов'язку щодо захисту Батьківщини в Збройних Силах України та інших військових формуваннях створених відповідно до чинного законодавства України;

-         підтримка та розвиток молодіжної ініціативи в справі освоєння військових професій;

-         виховання майбутніх захисників Вітчизни на бойових традиціях українського народу та Збройних Сил;

-         формування свідомого ставлення до питань особистої та громадської безпеки, розвиток практичних умінь і навичок поведінки в екстремальних ситуаціях;

-         пропаганда і популяризація серед молоді здорового способу життя ;

ІV. Керівництво 

Загальне керівництво  організацією та проведенням військово-патріотичних змагань, присвячені пам’яті героя Радянського Союзу Онищука Олега Петровича здійснює відділ освіти Городоцької РДА.

V. Учасники змагань.

В змаганнях  беруть участь команди ЗНЗ, НВК. Склад команди – 8 юнаків 10 - 11 класу та 1 представник команди.

VІ. Час, місце та етапи проведення змагань.

Змагання відбудуться 11 жовтня на базі  ЗНЗ І-ІІІ ст. №4 м. Городка. Реєстрація команд з 11.00 до 11.30.

VІІ. Програма змагань

Урочисте відкриття змагань  - 11.30.

1.      Конкурс строю та пісні.

Відповідно жеребкування, команди шикуються на стройовому плацу  для огляду зовнішнього вигляду та привітання (у кожній команді має бути назва команди та речівка), після візитки команди, учаcники проходять урочистим маршем  згідно Стройового статуту Збройних сил  України, затвердженого Законом України від 24 березня 1999 року № 549-ХІV (зі змінами). Конкурс завершується виконанням стройової пісні.

Критерії оцінки:

-                                 якість виконання елементів стройової підготовки та пісні у складі команд, а також злагодженість дій, дисципліна строю, загальний вигляд команди. Оцінювання відбувається за 12 бальною системою. Бали переводяться у секунди та віднімаються від загального часу виконання естафетних завдань.

                                           

   2.    Військово-спортивна естафета «Спецназ»

Проводиться у вигляді естафети. Кожний учасник передає таємну інформацію наступному (військовий ремінь).

1 етап.

Перший учасник команди пробігає  60 м. та накладає шину на руку потерпілого.

Критерії оцінки:

 якість виконання завдання (за неякісне накладання шини - штраф 5 с.)

          2 етап.

Другий учасник пробігає 60 м. та розбирає – збирає АК-74.

         Критерії оцінки:

Якість виконання завдання ( неправильна послідовність розбирання та збирання – (штраф 5 с.)

         3 етап.

Третій учасник біжить 60 м та метає гранату у мішень (контур окопу розміром 3 х 1,1 м). Відстань від мішені – 20 м. Учасник виконує три спроби.

         Критерії оцінки.

За кожне попадання бонус 5 с.

          4 етап.

Четвертий учасник одягає протигаз та пробігає 60 м.

         Критерії оцінки.

Якість виконання завдання ( за неправильне одягання протигаза – штраф 5 с.

          5 етап.

П’ятий учасник пробігає 60 м. та визначає азимут.

         

Критерії оцінки:

Якість виконання завдання (похибка на 1 градус – штраф 1 с.).

          6 етап.

Шостий учасник пробігає 30м., потім переповзає 30м. з макетом автомата.

Критерії оцінки:

Якість виконання завдання (неправильне виконання завдання – штраф 5 с.).

          7 етап.

Сьомий учасник пробігає 60 м. та споряджає магазин АК (30 шт.)

          8 етап.

Восьмий учасник пробігає 60 м. та виконує стрільбу з пневматичної гвинтівки.

Критерії оцінки:

За невиконання правил безпеки під час виконання стрільби команда знімається із  змагань. Результат стрільби переводиться у секунди, які віднімаються від загального часу.

Естафета закінчується після виконання останнього пострілу.

                          3.Перетягування канату

Захват канату

Жодний з учасників не може робити захват ближче до центру, ніж крайня маркувальна стрічка. Перший до центру пулер має здійснити захват якомога ближче до крайньої маркувальної стрічки. Не допускається ніяких вузлів або петель на канаті, а також не дозволяється чіпляти канат навколо будь-якої частини тіла будь-якого члена команди. Пересічення канату через самого учасника вважається петлею. На старті тяги центральний маркер на канаті має бути поєднано із центральною лінією на поверхні майданчика.

Тягова позиція

 Кожний член команди під час тяги має тримати канат двома відкритими руками простим захватом, тобто долоні обох рук мають бути направлені догори. Канат повинен розташовуватися з правої сторони атлета і бути між тілом та верхньою частиною передпілля. Будь-який інший захват, що може заважати вільному руху канату вважається за замок, і це є порушенням Правил змагань. Стопи мають бути попереду колін, і всі члени команди мають зберігати таку позицію протягом усього періоду тяги.

Позиція якірного

 Кінцевий пулер називається Якірним. Канат має проходити вздовж правої сторони тіла, діагонально через спину та через ліве плече, ззаду наперед. Залишки канату проходять під передпліччям лівої руки та звисають назад або вбік. Якірний робить такий самий захват обома руками (долонями догори), руки витягнуті вперед.

Умови участі в змаганнях:

- на учасниках не може бути шиповане взуття.

Застосовується олімпійська система визначення переможця.

4.     Теоретичний конкурс.

        У теоретичний конкурс включено 20 тестових питань, які відповідають навчальній програмі предмета «Захист Вітчизни». Для відповідей на тести команді надається 10 хв.. За правильну відповідь на питання команда отримує 1 бал. Переможець визначається за часом та кількістю правильних відповідей.  

                                                        VІІІ. Суддівство

Результати змагань оцінює суддівська колегія, котра створюється рішенням організаційного комітету.

Суддівська колегія зобов’язана до початку гри проінформувати команди про порядок своєї роботи, під час проведення гри оцінити команди, підвести і оприлюднити попередні підсумки конкурсів і остаточні підсумки змагань.

ІХ. Визначення переможців

Команди-переможці та призери змагань визначаються за загальним часом естафети (враховуються штрафні, бонусні секунди та секунди за конкурс строю та пісні, теоретичний конкурс та перетягування канату)  .

За порушення заходів безпеки та дисципліни змагань, на команду, за рішенням суддівської колегії, накладаються штрафні санкції, включно до дискваліфікації команди.

Х. Нагородження

Команда-переможець районних змагань  нагороджується кубком, грамотами та призами. Команди – призери нагороджуються подяками , грамотами та призами.

ХІ. Організаційно-фінансове забезпечення гри

Відділ освіти РДА сприяє  підготовці команд  загальноосвітніх навчальних закладів та їх участі у змаганнях.

          Відділ освіти РДА здійснює  організаційне забезпечення гри (поширює Порядок проведення змагань, визначає та узгоджує місце для проведення змагань, забезпечує участь своїх представників у суддівстві змагань).

При проведенні  всіх етапів  змагань  фінансові витрати розподіляються  таким чином:

-        транспортні витрати –  за рахунок відряджуючої організації.

-         придбання грамот та призів забезпечує  районна організація ветеранів Афганістану, військовий комісаріат та відділ освіти РДА.

ХІІ. Заявки

Іменні заявки, завірені лікарем і керівником ЗНЗ, НВК  надаються суддівській колегії в день приїзду на змагання.

Попередня заявка на участь у змаганнях подається в електронному вигляді на адресу gorodok-vo@i.ua до 06 жовтня 2017 року.

Зразок заявки:

№ з/п	Фото 3х4	Прізвище, ім’я, по-батькові	Клас	Дата народження	Навчальний заклад	Домашня адреса, контактні телефони	Віза лікаря
1…

До змагань допущено __________  чол.  _______ підпис та печатка лікаря

Директор ЗНЗ (НВК)        _______________ підпис та печатка

Представник команди   ________________ підпис

Оргкомітет 

Примітка:  у випадку непогоди учасникам змагань   необхідно мати із   собою змінне взуття з білою підошвою  (для  проведення змагань у спортивному залі)                                                                      

На допомогу вчителю предмета "Захист Вітчизни"

  З ІІ семестра 2016-2017 навчального року в загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №4 м. Городка почав працювати навчальний стрілецький тренажерний комплекс, основу якого становить Інтерактивний мультимедійний лазерний тир ( ІМЛТ ) "Рубін -У".

Мультимедійний лазерний тир був придбаний відділом освіти Городоцької райдержадміністрації. Учні школи мають можливість показати свою вправність з навчальної стрільби не тільки на уроках предмета "Захист Вітчизни", а і на заняттях військово - патріотичного гуртка "Юний стрілець". Використовується навчальна зброя  ММГ автомат Калашникова  АК-74 та пістолет Макарова ПМ. Вага зброї відповідає реальним нормам ваги. Особливо зацікавив лазерний тир вихованців спеціалізованих кадетських класів "Захисник Вітчизни" ( у 5-7 класах нараховується 48 учнів).

Саме юні кадети показують відмінний результат з навчальної стрільби. До речі, програми мультимедійного лазерного тиру складені таким чином, що учень має можливість показати свої вміння на різних рівнях складності.
   Так у нашій школі відбулися військово - спортивні змагання, які були присвячені річниці Визволення Городоччини від німецько - фашистських загарбників в роки Другої світової війни 25 березня 1944 року. У програмі була навчальна стрільба, неповне розбирання та складання автомата АК - 74. Як вчитель предмета "Захист Вітчизни" та керівник військово - патріотичного гуртка, я задоволений результатом. Відмінні вміння показали учні спеціалізованого кадетського 7-б класу Ференс Артур, Шелестинський Вадим, Горобець Михайло, Смаковський Ярослав, Бобрик Володимир та учень 5-б класу Моцний Мирослав.  Молодці !
  Якщо я не помиляюсь, такий мультимедійний лазерний тир у навчальних закладах Хмельниччини перший. Рекомендую, шановні колеги.

 
   

 

     

Ти – вічний біль ,Афганістан

    Ти – вічний біль ,Афганістан,

   Ти – наш неспокій.

    І не злічить глибоких ран

    В борні жорстокішій

    І не злічить сліз матерів, дружин, дітей –

    Не всі вернулися сини із тих ночей…

    Вже багато літ, як прийшли назад додому,

    Та до цих пір чує душа війни оскому,

    Та до цих пір  ще стогнуть ночі, ниють рани,

     А у снах – «духи» налітають, мов шайтани.

Сьогодні саме під таким гаслом у ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка відбувся виховний захід, присвячений до Дня вшанування учасників воєних дій на території інших держав та 28-ї річниці виведення раянських військ з Афганістану. Перед учнями спеціалізованих кадетських 5-7 класів "Захисник Вітчизни" та старшокласниками виступили воїни - афганці  Голова районної організації воїнів - інтернаціоналістів Сайко Володимир Віталійович та Мальков Микола Михайлович. На завершення заходу відбулись фінальні змагання по неповному розбиранню та складання автомата АК - 74. Фіналістами були достойно виконані нормативи, які в підсумку отримали грамоти. Молодці ! 

Вшановуємо учасників бойових дій на території інших держав 

  З нагоди вшанування учасників бойових дій на території інших держав та з нагоди 28 річниці виведення радяйських військ з Афганістану у ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка з 8 лютого по 13 лютого відбудуться військово - спортивні змагання.
  У програмі - навчальна стрільба з використанням лазерного тренажера "Шкільний тир", неповне розбирання та складання автомата АК - 74, спорядження патронами магазина. Участь у змаганнях приймають учні спеціалізованих кадетських 5-7 класів "Захисник Вітчизни" та учні 10-11 класів.
13 лютого в актовій залі школи відбудеться нагородження переможців та призерів, а також відбудеться зустріч з воїнами - інтернаціоналістами.

Бажаємо успіхів! 

Флешмоб 22 Pushup Challenge

   В Україні стрімко набирає популярність флешмоб 22 Pushup Challenge, метою якого є підтримка ветеранів бойових дій з посттравматичним синдромом, підтримка воїнів та популяризація здорового способу життя. Флешмоб стартував в США в кінці 2016 року після публікації звіту Департаменту у справах ветеранів, в якому були представлені дані про самогубства серед ветеранів за 2014 рік. Виявилося, що 22 ветерана кожен день здійснюють самогубство. Суть флешмобу полягає в тому, що учасники протягом 22 днів віджимаються 22 рази, записують це на камеру і передають естафету далі. В Україні флешмоб проводиться на підтримку ветеранів АТО.

  З цією метою у ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка учнями спеціалізованих кадетських класів, а це 48 вихованців, була виконана акція на підтримку учасників бойових дій , які приймають участь в АТО та ветеранів АТО. Естафета була прийнята від випускника нашої школи Пантєлєєва Кирила Вячеславовича, майора прикордонної служби, викладача Національної академії Державної прикордонної служби.

 З 7 листопада по 7 грудня 2016 року -

 Напередодні Дня Збройних Сил України в ЗОШ І-ІІІ ст. №4  м. Городка проходитиме Місячник військово-патріотичного виховання та оборонно-масової роботи  «Захист Вітчизни – це мій об в’язок».
План виховних заходів:
   1. Організувати та провести зустрічі з учасниками антитерористичної операції, волонтерами, ветеранами армії та флоту, особовим складом військових частин, курсантами ВВНЗ;
  2. Спланувати та організувати участь школярів  у «Днях відкритих дверей» у військових частинах, Національній академії прикордонних військ для ознайомлення з бойовим шляхом частин і побутом воїнів, військовою технікою, озброєнням, умовами військової служби;
  3.  З 21 листопада по 06 грудня 2016 року організувати та провести шкільні змагання з військово-прикладних видів спорту, в тому числі зі стрільби з пневматичної гвинтівки, неповного розбирання та складання АК-74, спорядження магазина АК набоями;
   4. Провести вікторини, диспути на військово-патріотичну тему, конкурси патріотичної пісні, малюнків. У шкільній бібліотеці організувати тематичні виставки літератури «Збройні сили України на захисті незалежності держави»;
   5. Організувати вшанування ветеранів, працівників освіти, членів педагогічних колективів,  які ведуть активну роботу з військово-патріотичного виховання учнівської молоді;
   6. Забезпечити неухильне виконання вимог техніки безпеки, особливо під час проведення стрільб.

До Дня захисника Вітчизни

13 жовтня в районному будинку культури відбувся конкурс патріотичної пісні, в якому прийняли участь також обласні колективи. Виховний захід відкрив кадетський хор ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м. Городка музичним твором "Україні служити солдатом" (керівник вчитель музичного мистецтва Перхайло Віталій Йосипович). Молодці!

Життя Вітчизні - честь нікому!

Сьогодні, 12 жовтня 2016 року,  у ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 відбувся виховний захід, який був присвячений Дню захисника Вітчизни.  Вихованці спеціалізованого кадетського 5-б класу прийняли урочисту клятву юного кадета та отримали погони кадета.

       

Слова із вірша Максима Степового «Повсталий степ»

Досі степ гуде луною

Грізний брязкіт сталі.

А над степом клич “за Волю!”

В бій веде повсталих.

Не за славу – за свободу,

Не на смерть, а в Ирій

Йшли сини свого народу –

Молоді та щирі.

Всі за батьком отаманом –

На багнет “червоних”!

Вкриє поле кров тиранів

Залунають дзвони.

Але ворог йшов стіною.

Звір той не втомився

Степ багрянів під ходою

У крові втопився.

За спиною хата рідна –

Ворогу не взяти.

Та у серці Україну

Не закриють ґрати.

Громом вдарив долі постріл:

“Брати, прощавайте

як до волі доживете

від мене вітайте”.

Спи спокійно, отамане,

Спи і не турбуйся

Вже і куля не дістане,

Коні не спіткнуться.

Спи спокійно, батьку рідний,

Ми не підведемо,

Пройдемося по Вкраїні

Ворога доб’ємо.

9 травня- День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 

"День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні" встановлено як державне свято внаслідок ухвалення 9 квітня 2015 рокуВерховною Радою України проекту закону № 2539 «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939 — 1945 років» в рамках голосування за пакет законів про декомунізацію.

Протягом попередніх 24 років незалежна Україна відзначала 9 травня День Перемоги за усталеним радянським/російським зразком. Святкування за цим (пост)радянським зразком не відповідали історичній пам’яті українського народу і загальноєвропейським традиціям, призводили до ігнорування трагічних сторінок ІІ світової війни, закріплювали в свідомості культ війни. Результатом цього стало домінування історичних міфів, перманентне протистояння в суспільстві та посилення впливу Російської Федерації на громадське та політичне життя в Україні.

Завдяки Указу Президента «Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни» та Закону «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років» Україна розпочинає нову традицію святкування 8 та 9 травня в європейському дусі пам’яті та примирення.

22 листопада 2004 року Генеральна Асамблея ООН прийняла Резолюцію №A/RES/59/26, в якій проголосила 8 і 9 травня Днями пам’яті та примирення. Нею державам-членам ООН, неурядовим організаціям, приватним особам, крім святкування своїх Днів Перемоги чи Визволення, рекомендовано також щороку відзначати один або два дні як данину пам’яті всім жертвам Другої світової війни. У Великій Британії та країнах Співдружності відзначається «День Перемоги в Європі»; у Вірменії – «День Миру»; у Норвегії – «День визволення»; у Словаччині – «День перемоги над нацизмом»; у США – «День Пам’яті»; у Франції – «День Перемоги»; у Чехії – «Національний День».

Новий зміст відзначення Дня пам’яті та примирення і Дня перемоги включає в себе:

- переосмислення подій ІІ світової війни, руйнування радянських історичних міфів, чесний діалог навколо складних сторінок минулого;

- рівне вшанування пам’яті кожного, хто боровся з нацизмом, підкреслення солідарності та бойового братерства усіх Об’єднаних Націй, як держав, так і бездержавних тоді народів (євреїв, українців та ін);

- перенесення акценту з історії військових дій на історії конкретних людей, а відтак відмову від святкування на користь вшанування.

Символ  відзначення Дня пам’яті та примирення і Дня перемоги — червоний мак.

Гасло “1939—1945. Пам’ятаємо. Перемагаємо”

 Історична довідка

Друга світова війна – глобальний військовий конфлікт в історії Землі та причина найбільших трагедій ХХ століття. У війні взяли участь 80% людства, бойові дії велися 2/3 існуючих на той момент держав. Війна розпочалася 1 вересня 1939 р. із вторгнення військ нацистської Німеччини до Польщі, а завершилася 2 вересня 1945 р. із беззастережною капітуляцією Японії. Під час війни були здійснені найбільші в історії злочини проти людства (зокрема Голокост), а також вперше і востаннє використана в бою атомна зброя. До армій ворогуючих сторін було залучено понад 110 млн солдат, загальні втрати військових та цивільного населення складають від 50 до 85 млн осіб. За результатами війни було створено ООН (Україна – один із засновників) та сформовано сучасну систему міжнародних відносин.

Шлях до початку війни був відкритий Пактом Молотова-Ріббентропа 23 серпня 1939 р. Згідно із таємним протоколом до нього, нацисти та комуністи ділили Східну Європу на зони інтересів. Внаслідок цих домовленостей Третій Райх отримав можливість безперешкодного вторгнення в Польщу, СРСР в підсумку розширився за рахунок Західної Білорусі та Західної України, Бессарабії з Буковиною, трьох країн Балтії, а також частини Фінляндії.

Український вимір ІІ світової війни не обмежувався лише боротьбою Вермахту та Радянської армії на українській території, як це традиційно подає (пост)радянська історіографія. Насправді ж в рамках Другої світової в Україні велася не одна, а кілька воєн: 1) німецько-польська війна 1939–1945 рр. (у 1939 р. регулярна, а потім – підпільна); 2) польсько-радянська війна 1939 р. (неоголошена, відома як «Визвольний похід в Західну Україну»); 3) радянсько-румунська війна 1940–1945 рр. (спочатку неоголошена – радянське вторгнення в Бессарабію та Буковину у 1940 р., потім регулярна та підпільна – частина німецько-радянської війни); 4) німецько-радянська війна 1941–1945 рр. (регулярна та підпільна, теж відома як «Велика Вітчизняна»); 5) німецько-українська війна 1941–1944 рр. (підпільна); 6) радянсько-угорська війна 1941–1945 рр. (регулярна та підпільна, частина німецько-радянської); 7)польсько-українська війна 1942–1947 рр. (підпільна) та 8) радянсько-українська війна 1939–1954 рр. (підпільна). Усі ці конфлікти мають безпосередній стосунок до Другої світової війни, оскільки були спровоковані нею, ставши її відгалуженнями та продовженням. Також до українського виміру війни входить участь українців в бойових діях поза Україною (наприклад у радянсько-фінській «Зимовій війні» 1939–1940 рр.) та у складі іноземних армій. Безпосередньо перед початком ІІ світової війни мала місце угорсько-українська війна 1939 р. (регулярна та підпільна), що вибухнула внаслідок проголошення незалежності Карпатської України.

Друга світова війна для України розпочалася 1 вересня 1939 р. із німецьким вторгненням в Польщу. 110-120 тис. українців у лавах Війська Польського розпочали світову боротьбу проти нацизму, 8 тис. з них загинуло протягом місяця війни. Також 1 вересня Люфтваффе бомбардувало Львів та інші західноукраїнські міста, що перебували у складі Польщі. Між 12 та 22 вересня Львів пережив подвійну облогу із заходу нацистськими військами, із сходу – радянськими.

СРСР вступив в Другу світову війну 17 вересня 1939 р. на боці нацистської Німеччини. В цей день радянські війська вступили в Польщу на допомогу німецьким та окупували Західну Україну та Західну Білорусь. Протягом двох років Москва була союзницею Берліна, що у 1940 р. ледь не призвело до війни Великої Британії та Франції проти СРСР.

Нацистсько-комуністичний союз був зруйнований 22 червня 1941 р. із німецьким вторгненням в СРСР. Протягом року з початку німецько-радянської війни Україна була окупована військами Третього Райху, вигнання нацистів розпочалося восени 1943 р. і завершилося наприкінці 1944 р. Український напрям був головним на Східному фронті: тут діяло від 50 до 75% всіх дивізій Вермахту і половина всіх радянських сил.

Нацистський окупаційний режим в Україні був одним з найжорстокіших в світі. Безпосередньо своїми руками або із залученням «добровільних помічників» з числа місцевого населення нацисти знищили 1,5 млн український євреїв та 20 тис. ромів.

Але якщо злочини проти людяності Третього Райху більш досліджені, то засудження злочинів комуністичного режиму ще триває. Найбільш відомими з них є Катинський розстріл, знищення політв’язнів у Західній Україні, підрив Дніпрогесу, використання в боях неозброєних селян – «чорної піхоти», депортації українців та інших народів, зокрема кримських татар.

Після перемоги над нацистською Німеччиною 8 травня 1945 р. СРСР приєднався до війни проти Японії. Беззастережна капітуляція Японії 2 вересня 1945 р. означала завершення ІІ світової війни, але окремі військові конфлікти, породжені нею, точилися ще декілька років. Організований спротив радянській владі на Західній Україні тривав до 1954 р., а окремі сутички – до 1960 р.

Україна зробила значний внесок у перемогу над нацизмом та союзниками Німеччини. На боці Об’єднаних Націй воювали українці у складі армій Великої Британії та Канади (45 тис. осіб), Польщі (120 тис.), СРСР (більше 6 млн), США (80 тис.) і Франції (6 тис.), а також визвольного руху в самій Україні (100 тис. в УПА) – разом 7 млн осіб. Понад 2,5 млн українців були нагороджені радянськими та західними медалями та орденами, більше 2 тис. стали Героями Радянського Союзу, з них 32 – двічі, а найкращий ас союзної авіації Іван Кожедуб – тричі.   

Для України ІІ світова війна – національна трагедія, під час якої українці, позбавлені власної державності, змушені були воювати за чужі інтереси і вбивати інших українців. За Україну воювали дві тоталітарні системи, що однаково не рахувалися з ціною людського життя. Кожна сторона протистояння на українських землях намагалася продемонструвати свою прихильність до українства, але єдиним справді українським суб’єктом у роки війни був визвольний рух – передовсім, Українська повстанська армія.

З різних причин на німецькому боці воювало до 250 тис. українців та до 50 тис. було мобілізовано до армій союзників Третього Райху.

Україна понесла надзвичайні втрати внаслідок війни. Україна понесла надзвичайні втрати внаслідок війни. Під час бойових дій та в полоні загинуло 3-4 млн військових і підпільників, понад 5 млн цивільних загинуло через окупаційний терор та голод в тилу, до 5 мільйонів жителів були евакуйовані або примусово вивезені до Росії та Німеччини, значна частина з яких не повернулася. Загалом безповоротні втрати України (українців та інших народів) склали 8-10 млн осіб. Матеріальні збитки становили 285 млрд тогочасних рублів. Внаслідок бойових дій постраждало понад 700 міст та містечок, 5,6 тис. мостів, 28 тис. сіл, 300 тис. господарств.

http://www.memory.gov.ua/news/metodichni-materiali-do-vidznachennya-dnya-pam-yati-ta-primirennya-ta-70-i-richnitsi-dnya-perem

День па́м'яті та прими́рення 

День па́м'яті та прими́рення — пам'ятний день в Україні, який відзначають 8 травня, в річницю капітуляції нацистськоїНімеччини (цю подію прийнято розглядати як символ перемоги над нацизмом). Відповідно до Указу Президента України, підписаного 2015 року, метою відзначення є «гідне вшанування подвигу українського народу, його визначного внеску в перемогу Антигітлерівської коаліції у Другій світовій війні та висловлення поваги усім борцям проти нацизму»^[1].

8 травня 1945 «Антигітлерівська коаліція» офіційно прийняла «Акт про беззастережну капітуляцію» Збройних сил Нацистської Німеччини, підписаний начальником Оперативного штабу ОКВ генерал-полковником Альфредом Йодлем за дорученнямПрезидента Німеччини Карла Деніца. Акт був підписаний ще 7 травня в Реймсі (Франція), однак ратифікований наступного дня в Берліні. З цієї нагоди 8 травня 1945 року в багатьох містах Європи та США були проведені велелюдні святкування.

Резолюцією Генеральної Асамблеї ООН від 22 листопада 2004 року, приуроченою до 60-ї річниці закінчення Другої світової війни в Європі, проголошені присвячені пам'яті жертв цієї війни Дні пам'яті та примирення, що відзначаються 8 та 9 травня^[2].

2014 року вперше в історії України офіційні заходи з нагоди завершення Другої світової війни в Європі та перемоги над нацизмом проходили два дні — 8 й 9 травня^[3]. Планувалося, що й надалі в Україні вшанування загиблих розпочинатиметься 8 травня — разом з Європою та світом, і продовжуватиметься традиційно 9 травня^[4].

«День пам'яті та примирення» встановлений Указом Президента України Петра Порошенка № 169/2015 «Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни» від 24 березня 2015 року:^[1]

«

…з метою гідного вшанування подвигу Українського народу, його визначного внеску у перемогу Антигітлерівської коаліції у Другій світовій війні, висловлення поваги усім борцям проти нацизму, увічнення пам’яті про загиблих воїнів, жертв війни, воєнних злочинів, депортацій та злочинів проти людяності, скоєних у роки війни, посилення турботи про ветеранів війни, учасників українського визвольного руху цього періоду, жертв нацистських переслідувань, утвердження спадкоємності традицій воїнів — переможців нацизму та нинішніх захисників Вітчизни, консолідації суспільства навколо ідеї захисту України…установити в Україні День пам'яті та примирення, який відзначати щороку 8 травня…

»

Обласна спартакіада допризивної молоді "Юні козаки Поділля"

З метою виховання почуття патріотизму, готовності до захисту Батьківщини, подальшого розвитку стрілецького спорту, згідно з планом основних заходів з допризивної підготовки, патріотичного виховання та підготовки призовників з військово- технічних спеціальностей на 2015-2016 навчальний рік 16 квітня 2016 року в приміщені обласного стрілецького клубу ТСОУ відбулася обласна спартакіада допризивної молоді "Юні козаки Поділля". 
Городоцький район представляли учні 10-а ЗОШ №4 м. Городка Бровко Руслан, Дубінський Роман та Другакова Аліна. У програму змагань входили вправи по стрільбі з малокаліберної гвинтівки ТОЗ-8,  неповному розбиранню та складанню автомата, спорядження магазина патронами. Вправи виконувались згідно нормативів навчальної програми предмета "Захист Вітчизни". Вихованці справились з виконанням нормативів на "відмінно". Молодці!.

Спогади ветеранів. До річниці визволення м. Городка від німецько- фашистських загарбників 25.03.1944 року.
http://crbgorodok.km.ua/

Дванадцять стрічок, які розповідають про війну на сході України

Аеропорт. Той день 
Україна. 2015. Виробництво — «Перший національний». 50 хвилин 
Документальна стрічка про героїчну оборону донецького аеропорту. 
Війна за свій рахунок 
Україна. 2014. Режисери: Леонід Кантер, Іван Ясній. 33 хвилин 
Документальний фільм про творення української армії в перші місяці війни на Донбасі. 
Гвардія 
Україна. 2015. Виробництво — телеканал «2+2». 
Чотирисерійний військово-драматичний ігровий телесеріал про добровольців Майдану в зоні АТО. 
Дебальцеве: документальний фільм про війну 
Україна. 2016. Виробництво: «Військове телебачення України». 49 хвилин 
Документальна стрічка про жорстока битву, яка розгорнулася на початку 2015-го року 
Добровольці Божої Чоти 
Україна. 2015. Режисери: Леонід Кантер, Іван Ясній. 85 хвилин 
Документальний фільм про захисників донецького аеропорту. 

Контакт 

Україна. 2014. Режисери: Мустафа Найєм, Богдан Кутепов. 40 хвилин 
Документальна стрічка про визволення полонених українських бійців. 
Льотчики. Повернення 
Україна. 2015. Виробництво: телеканал «2+2». 49 хвилин 
Документальний фільм про військових льотчиків, які в 2014-му році брали участь у бойових діях в зоні АТО. 
Міна 
Україна. 2015. 
Ігровий фільм режисера Вовки Соловея про художника, який тікає з рідного села на Донбасі і по дорозі наступає на міну… 
Неоголошена війна. Записки документаліста 
Україна. 2015. Виробництво: «Перший національний». 
Документальний цикл із 10 фільмів. 
Рейд. Сила нескорених 
Україна. 2015. Виробництво: «Військове телебачення України»/ Film.ua. 60 хвилин 
Документальна стрічка про рейд десантників у серпні-вересні 2014 року 

Серце волонтера 

Україна. 2015. Режисер: Євген Лата. 

Документальний цикл: «Фронт без змін», «Повернутися живими», «Герої Пісків», «Донецька фортеця», «Госпітальєри». 

Я - війна 

Україна. 2015. Виробництво: «Перший національний». 40 хвилин 

Документальна стрічка про артилеристів у зоні АТО. 

Революція Гідності та агресія Росії проти України
http://don.kievcity.gov.ua/files/2015/11/13/2015_metodichka_reviluciya_gidnosti_4.pdf

Ми пам'ятаємо!

Лютневі події 2014 року - розстріл Небесної сотні. Лютневі події 2015 року - героїчна битва на Дебальцевському плацдармі. Сьогодні ми пишаємось нашими патріотами. Пройде певний час, я маю надію, і ми отримаємо правду про ці події - трагічні події нашої новітьої історії.

Герої не вмирають! Слава Україні!

15 лютого- річниця виведення військ з Афганістану. 

Велика повага та шана учасникам бойових дій.

Афганістан: героїзм крізь біль і сум - навіки залишиться в пам'яті мого покоління.

Війна в Афганістані — повномасштабний збройний конфлікт-агресія Радянського Союзу, проти суверенного Афганістану під приводом боротьби з моджахедами, у якому брали участь урядові війська Афганістану і Радянського Союзу проти повстанських груп моджахедів. Розпочалась у грудні 1979 року нападом спецпідрозділів КДБ СРСР на президентський палац у Кабулі і вбивством президента країни Хафізулли Аміна і його оточення та введенням у країну «обмеженого контингенту» Радянської Армії. Війна за офіційними радянськими даними тривала до виводу основної маси радянських військ 15 лютого 1989 року. Унаслідок цієї війни загинуло (за міжнародними даними, прийнятими також і СРСР) близько 1,5 млн або 10% з числа тодішнього населення країни. Радянські втрати, за офіційними даними СРСР, становили близько 15 тисяч військовослужбовців.

Повний текст статті розміщений в розділі  "Лекторій "Клуб майбутнього воїна"

22 січня – День Соборності України

День Соборності України – свято, що відзначається щороку в день проголошення Акту возз’єднання Української Народної Республіки та Західно-Української Народної Республіки, що відбулося 22 січня 1919 року на Софійській площі в Києві.

Йому передувало підписання (22 січня 1918 р.) Четвертого універсалу Центральної Ради, яким Українську Народну Республіку проголошено суверенною і незалежною державою. Західно-Українську Народну Республіку було проголошено в листопаді 1918 року. Процес об'єднання України завершився 22 січня 1919 року.

21 січня 1990 року жителі багатьох населених пунктів по дорозі між Києвом і Львовом утворили живий ланцюг, відзначивши цю історичну дату. Офіційно в Україні День Соборності відзначається з 1999 року.

Акт Злуки був глибоко детермінований історично і спирався на споконвічну мрію українського народу про незалежну, соборну національну державу. 

22 січня в школі пройшов загальношкільний захід присвячений учасникам бойових дій, зокрема- захисникам Донецького аеропорту. В новітню історію України вони ввійшли як КІБОРГИ. 

На виховному заході був присутній учасник тих героїчних подій в боях за Донецький аеропорт

 Ткачук Володимир Миколайович.

Учні школи, які заповнили актову залу, були вражені розповідю нашого земляка. В рамках акції "Допоможи солдату" учнівським самоврядуванням була проведена ярмарка, в результаті якої зібрано 3294 гривні. Кошти були передані Володимиру Миколайовичу, який через декілька днів вирушить в зону бойових дій з волонтерською місією.

Велика подяка та шана нашим солдатам-захисникам від учнів школи та педагогічного колективу.

Слава Україні! Героям слава!

Незламні! Нескорені! Справжні!  

https://www.youtube.com/watch?v=IgR_LozSuy8

Всеукраїнська акція "Ми віремо в тебе, солдате!"

http://viysko.com.ua/mi-virimo-v-tebe-soldate/

КОНЦЕПЦІЯ
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ

ВСТУП

Сьогодні Українська держава та її громадяни стають безпосередніми учасниками процесів, які мають надзвичайно велике значення для подальшого визначення, першою чергою, своєї долі, долі своїх сусідів, подальшого світового порядку на планеті. В сучасних важких і болісних ситуаціях викликів та загроз і водночас великих перспектив розвитку, кардинальних змін у політиці, економіці, соціальній сфері пріоритетним завданням суспільного поступу, поряд з убезпеченням своєї суверенності й територіальної цілісності, пошуками шляхів для інтегрування в європейське співтовариство, є визначення нової стратегії виховання як багатокомпонентної та багатовекторної системи, яка великою мірою формує майбутній розвиток Української держави.

Серед виховних напрямів сьогодні найбільш актуальними виступають патріотичне, громадянське виховання як стрижневі, основоположні, що відповідають як нагальним вимогам і викликам сучасності, так і закладають підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядатимуть державу (раtria) як запоруку власного особистісного розвитку, що спирається на ідеї гуманізму, соціального добробуту, демократії, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності, здорового способу життя, готовності до змін.

Інтеграційні процеси, що відбуваються в Україні, європоцентричність, пробудження громадянської і громадської ініціативи, виникнення різних громадських рухів, розповсюдження волонтерської діяльності, які накладаються на технологічну і комунікативну глобалізацію, міграційні зміни всередині суспільства, ідентифікаційні і реідентифікаційні процеси в особистісному розвитку кожного українця, відбуваються на тлі сплеску інтересу і прояву патріотичних почуттів і нових ставлень до історії, культури, релігії, традицій і звичаїв українського народу.

Тому нині, як ніколи, потрібні нові підходи і нові шляхи до виховання патріотизму як почуття і як базової якості особистості. При цьому потрібно враховувати, що Україна має древню і величну культуру та історію, досвід державницького життя, які виступають потужним джерелом і міцним підґрунтям виховання дітей і молоді. Вони уже ввійшли до освітнього і загальновиховного простору, але нинішні суспільні процеси вимагають їх переосмислення, яке відкриває нові можливості для освітньої сфери.

В основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності як консолідуючого чинника розвитку українського суспільства та української політичної нації. Важливу роль у просвітницькій діяльності посідає відновлення історичної пам'яті про тривалі державницькі традиції України.

Серед них Київська Русь, Велике князівство Литовське, Військо Запорозьке, Гетьманщина, Українська Народна Республіка, Гетьманат Павла Скоропадського, Західноукраїнська Народна Республіка, Карпатська Україна та інші українські визвольні проекти. На особливу увагу заслуговує формування української політичної культури в часи Речі Посполитої та Австро-Угорщини, нове осмислення ролі Кримського Ханату як держави кримськотатарського народу, включно з тривалим воєнним протистоянням і плідною військовою та культурною співпрацею.

Особливого значення набуває ознайомлення з історією героїчної боротьби українського народу за державну незалежність протягом свого історичного шляху, зокрема у ХХ-ХХІ століттях це ОУН, УПА, дисидентський рух, студентська Революція на граніті, Помаранчева революція, Революція Гідності та ін.

Важливим завданням є розгляд порівняльно-історичних відомостей про переривання державності в інших європейських країнах, які сьогодні представлені потужними європейськими націями. Спеціального розгляду потребують історичні обставини, що призводять до переривання державницької традиції.

Разом із тим, національно-патріотичне виховання не повинно прищеплювати ідеї культурного імперіалізму, тобто способу споглядання світу лише очима власної культури. Ця Концепція виходить з ідеї об’єднання різних народів, національних та етнічних груп, які проживають на території України, довкола ідеї української державності, українського громадянства, що виступають загальними надбаннями, забезпечують їхній всебічний соціальний та культурний розвиток. Українська держава заперечує будь-які форми дискримінації, підтримуючи всі мови і культури, що зазнали такої дискримінації в часи колоніальної залежності України.

На жаль, до сьогодні українська освіта не мала переконливої і позитивної традиції, досвіду щодо виховання патріотизму в дітей та молоді, у попередні часи боялися взагалі терміну “національний”, а “патріотичне виховання” сприймали винятково в етнонародному або неорадянському вимірі.

Протягом останніх десятиліть було розроблено низку концепцій:

• Концепція національної системи виховання (1996);
• Концепція національно-патріотичного виховання (2009);
• Концепція Загальнодержавної цільової програми патріотичного виховання громадян на 2013-2017 рр.;
• Концепція громадянської освіти та виховання в Україні (2012).

Проте жодна з них не була розгорнута і не втілилася в конкретні кроки з реалізації через зміну векторів розвитку держави і, відповідно, освітньої політики, через різні уявлення правлячих еліт на ідеологію і напрями розвитку освіти.

На сучасному етапі розвитку України, коли існує пряма загроза денаціоналізації, втрати державної незалежності та потрапляння у сферу впливу іншої держави, виникає нагальна необхідність переосмислення зробленого і здійснення системних заходів, спрямованих на посилення патріотичного виховання дітей та молоді – формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей:

• повага до національних символів (Герба, Прапора, Гімну України);
• участь у громадсько-політичному житті країни;
• повага до прав людини;
• верховенство права;
• толерантне ставлення до цінностей і переконань представників іншої культури, а також до регіональних та національно-мовних особливостей;
• рівність всіх перед законом;
• готовність захищати суверенітет і територіальну цілісність України.

Відтак, враховуючи всі обставини, виникає гостра потреба у розробленні концепції, яка б визначала нову стратегію цілеспрямованого і ефективного процесу виховання суб’єкта громадянського суспільства, громадянина-патріота України.

1. Мета та завдання національно-патріотичного виховання дітей та молоді

Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – це комплексна системна і цілеспрямована діяльність органів державної влади, громадських організацій, сім’ї, освітніх закладів, інших соціальних інститутів щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.

Патріотичне виховання – складова національного виховання, головною метою якого є становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов’язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин. Воно сприяє єднанню українського народу, зміцненню соціально-економічних, духовних, культурних основ розвитку українського суспільства і держави.

Складовою частиною патріотичного виховання, а в часи воєнної загрози – пріоритетною, є військово-патріотичне виховання, зорієнтоване на формування у зростаючої особистості готовності до захисту Вітчизни, розвиток бажання здобувати військові професії, проходити службу у Збройних Силах України як особливому виді державної служби. Його зміст визначається національними інтересами України і покликаний забезпечити активну участь громадян у збереженні її безпеки від зовнішньої загрози. Робота з військово-патріотичного виховання учнівської молоді має проводитися комплексно, в єдності всіх його складників спільними зусиллями органів державного управління, а також освітніх закладів, сім'ї, громадських організацій та об’єднань, Збройних Сил України, інших силових структур.

Системна організація військо-патріотичного виховання молоді має бути спрямована на підготовку її до оволодіння військовими професіями, формування психологічної та фізичної готовності до служби в Збройних Силах, задоволення потреби підростаючого покоління у постійному вдосконаленні своєї підготовки до захисту Вітчизни.

Мета патріотичного виховання конкретизується через систему таких виховних завдань:

• утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
• виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
• підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;
• усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
• сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
• формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
• утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
• культивування кращих рис української ментальності - працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
• формування мовленнєвої культури;
• спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

2. Принципи патріотичного виховання

Патріотичне виховання спирається на загальнопедагогічні принципи виховання, такі як дитиноцентризм, природовідповідність, культуровідповідність, гуманізм, врахування вікових та індивідуальних особливостей. Водночас патріотичне виховання має власні принципи, що відображають його специфіку. Серед них:

• принцип національної спрямованості, що передбачає формування національної самосвідомості, виховання любові до рідної землі, українського народу, шанобливого ставлення до його культури; поваги до культури всіх народів, які населяють Україну; здатності зберігати свою національну ідентичність, пишатися приналежністю до українського народу, брати участь у розбудові та захисті своєї держави;
• принцип самоактивності й саморегуляції забезпечує розвиток у вихованця суб’єктних характеристик; формує здатність до критичності й самокритичності, до прийняття самостійних рішень; виробляє громадянську позицію особистості, почуття відповідальності за її реалізацію в діях та вчинках;
• принцип полікультурності передбачає інтегрованість української культури в європейський та світовий простір, створення для цього необхідних передумов: формування в дітей та учнівської молоді відкритості, толерантного ставлення до відмінних ідей, цінностей, культури, мистецтва, вірувань інших народів; здатності диференціювати спільне і відмінне в різних культурах, спроможності сприймати українську культуру як невід'ємну складову культури загальнолюдської;
• принцип соціальної відповідності обумовлює потребу узгодження змісту і методів патріотичного виховання з реальною соціальною ситуацією, в якій організовується виховний процес, і має на меті виховання в дітей і молоді готовності до захисту вітчизни та ефективного розв’язання життєвих проблем;
• принцип історичної і соціальної пам’яті спрямований на збереження духовно-моральної і культурно-історичної спадщини українців та відтворює її у реконструйованих і осучаснених формах і методах діяльності;
• принцип міжпоколінної наступності, який зберігає для нащадків зразки української культури, етнокультури народів, що живуть в Україні.

3. Шляхи реалізації патріотичного виховання дітей та молоді

3.1. Удосконалення нормативно-правової бази патріотичного виховання молоді:

• підготовка нормативно-правових документів з питань національно-патріотичного виховання молоді, внесення відповідних змін до законодавства;
• розроблення державних і громадських заходів з інформаційної безпеки, спрямованих на запобігання негативним наслідкам впливу інформаційної війни;
• розроблення порядку державного фінансування заходів, спрямованих і на національно-патріотичне виховання молодих людей;
• підготовка комплексної програми військово-патріотичного виховання та нормативно-методичного забезпечення її реалізації з метою виховання здорового підростаючого покоління, готового захищати національні інтереси та територіальну цілісність України;
• вироблення науково-теоретичних і методичних засад патріотичного виховання молоді: включення проблематики патріотичного виховання молоді до дослідницьких програм та планів наукових і навчальних закладів (через світову історію можна показати, як державність поновлювали інші народи, зокрема чехи та поляки; через зарубіжну літературу показати, як ці народи утверджували свою ідентичність; через дисципліни природничо-наукового циклу розкрити здобутки українців у науці і техніці, якими слід пишатися тощо, бо тільки цілісна і системна картина гарантуватиме осягнення мети Концепції);
• вивчення потреб молоді, зокрема шляхом проведення соціологічних досліджень;
• забезпечення активної участі сім’ї та родини в розвитку фізичного і морального здорової, патріотично налаштованої зростаючої особистості.

3.2.Діяльність органів державної влади та місцевого самоврядування у сфері національно-патріотичного виховання:

• проведення заходів спрямованих на реалізацію патріотичного виховання в закладах системи освіти, культури, спорту;
• підтримка та сприяння волонтерським проектам, іншої громадської діяльності та самоорганізації українських громадян, спрямованої на заохочення молоді до благодійних соціальних, інтелектуальних та творчих ініціатив і проектів на благо України;
• створення умов для популяризації кращих здобутків національної культурної і духовної спадщини, героїчного минулого і сучасного українського народу, підтримки професійної й самодіяльної творчості;
• активне залучення до патріотичного виховання дітей та молоді учасників бойових дій на Сході України, членів сімей Героїв Небесної Сотні, бійців АТО та їхніх сімей, діячів сучасної культури, мистецтва, науки, спорту, які виявляють активну громадянську і патріотичну позицію;
• залучення молоді до участі у збереженні і підтримці єдності українського суспільства, у громадському русі задля громадянського миру і злагоди;
• сприяння спортивній і фізичній підготовці, спрямованій на утвердження здорового способу життя молодих громадян з урахуванням принципів національно-патріотичного виховання;
• налагодження співпраці з військовими формуваннями України як мотивація готовності до вибору військових професій;
• сприяння роботі клубів за місцем проживання, центрів патріотичного виховання та інших громадських організацій, які здійснюють патріотичне виховання молоді;
• активізація виховної роботи з дітьми та молоддю засобами всеукраїнської дитячої військово-патріотичної гри “Сокіл” (“Джура”);
• удосконалення підготовки та перепідготовки кадрів, які займаються питаннями національного і патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти, культури, спорту.

3.3. Співпраця органів державної влади та органів місцевого самоврядування з громадянським суспільством:

• активне залучення до національно-патріотичного виховання дітей та молоді дитячих і молодіжних громадських організацій (об’єднань), використання їхнього досвіду, потенціалу, методів роботи у вихованні патріотів України;
• організаційна та фінансова підтримка на конкурсній основі програм, проектів громадських організацій, спрямованих на національно-патріотичне виховання дітей та молоді;
• долучення батьківської громадськості до популяризації кращого досвіду патріотичного виховання;
• посилення громадського контролю за діяльністю органів виконавчої влади стосовно національно-патріотичного виховання молоді.

3.4. Інформаційне забезпечення національно - патріотичного виховання дітей та молоді:

• організація у теле-, радіопрограмах, Інтернет-ресурсах та в друкованій пресі постійно діючих рубрик, що популяризують українську історію, боротьбу українського народу за незалежність, мову та культуру, досвід роботи з національно-патріотичного виховання різних соціальних інституцій; підтримка україномовних молодіжних засобів масової інформації;
• запобігання пропаганді в засобах масової інформації культу насильства, жорстокості і бездуховності, поширення порнографії та інших матеріалів, що суперечать загальнолюдським та національним духовним цінностям, заперечують суверенність Української держави;
• виробництво кіно - і відеофільмів, підтримка видання науково-популярної, наукової, художньої літератури національно-патріотичного спрямування;
• підготовка інформаційної та науково-популярної літератури для батьків з питань патріотичного виховання дітей та молоді у сім’ї; висвітлення в засобах масової інформації кращого досвіду родинного виховання;
• здійснення заходів щодо розширення фактографічної бази історичних подій, публікація розсекречених архівних документів, видання історичної науково-популярної літератури, довідкових матеріалів про здобутки України за роки незалежності, книг патріотичної спрямованості.

Процес патріотичного виховання дітей і молоді повинен мати випереджувальний характер, відповідати віковим і сенситивним періодам розвитку дитини та особистісним характеристикам.

Етапи впровадження національно-патріотичного виховання дітей та молоді

На першому етапі (2015 р.) планується:

• створення нормативно-правового підґрунтя, інформаційно-методичного забезпечення для здійснення національно-патріотичного виховання дітей та молоді;
• створення Центру патріотичного виховання у підпорядкуванні Міністерства освіти і науки України;
• створення інформаційного ресурсу, присвяченого цій тематиці;

На другому етапі (2016-2017 рр.) передбачається:

• розроблення програм, навчально-методичних посібників з предметів гуманітарно-соціального спрямування для дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних та вищих освітніх закладів, спрямованих на патріотичне виховання дітей та молоді;
• підготовка та видання науково-методичних посібників і методичних рекомендацій з організації виховних заходів, роботи клубів, центрів патріотичного виховання тощо;

На третьому етапі (2018-2019 рр.) забезпечується:

• проведення моніторингу системи патріотичного виховання дітей та молоді за допомогою соціологічних опитувань, анкетування, психологічного тестування;
• проведення науково-методичних конференцій, створення банку передового педагогічного досвіду на інформаційному веб-ресурсі;
• аналіз здобутого, встановлення досягнень і викликів, корекція навчально-виховних впливів з урахуванням результатів моніторингу.

Очікувані результати:

У результаті впровадження системи національно-патріотичного виховання очікується:

• забезпечення у молодого покоління розвинутої патріотичної свідомості і відповідальності, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про спільне благо, збереження та шанування національної пам’яті;
• зацікавленість молоді щодо служби у Збройних силах України, готовність до захисту України та виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, з метою становлення її як правової, демократичної, соціальної держави;
• збереження стабільності в суспільстві, соціальному та економічному розвитку країни, зміцнення її обороноздатності та безпеки;
• створення ефективної виховної системи національно-патріотичного виховання молоді;
• консолідація зусиль суспільних інституцій у справі виховання підростаючого покоління.

Необхідною умовою втілення Концепції в практику є широке обговорення її положень і завдань, проведення конференцій, круглих столів, семінарів, що будуть актуалізувати порушені цією Концепцією питання і завдання та спонукатимуть до розроблення конкретних заходів з їх реалізації.

Науково методична проблема, над якою працюю:
Виховати високоморальне, національно свідоме підростаюче покоління, патріотів своєї Батьківщини, спадкоємців і продовжувачів національних прогресивних традицій.

Методи військово-патріотичного виховання:
- переконання
- стимулювання
- особистий приклад
- самопідготовка

                                                        План роботи

                            з військово-патріотичного виховання

                                        на 2015-2016 навчальний рік

№                         Заходи                                                   Термін         відповідальний                                                                                           Виконання

1   Організація контролю фізичного розвитку             Вересень         Вчитель ЗВ

     юнаків 10-11 класів

2   Комплектування учнів 10-11 класів у взводи та                              Вчитель ЗВ

     відділення, призначення командирів

3   Координаційна зустріч з представниками                                     Заст. директора

     Городоцького-Ярмолинецького об’єднаного                               Вчитель ЗВ

     районного комісаріату

4   Формування групи учнів для виконання ритуалу                            Вчитель ЗВ

     почесної варти біля обеліска загиблим воїнам

5   Проведення силових змагань до Дня Здоров’я                              Вчитель ЗВ

                                                                                                              Вчитель ФК

6   Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                  Вчитель ЗВ

7   Проведення наради класних керівників 9-11 кл.    жовтень         

     «Вимоги до організації приписки юнаків до                                  Вчитель ЗВ

     призивної дільниці»

8   Виконання ритуалу почесної варти до Дня визво-                         Вчитель ЗВ

     лення України від німецько-фашистських

     загарбників

9. Виховні заходи до Дня захисника України

10   Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                Вчитель ЗВ

11  Організація та проведення походів по місцях        листопад       Педагог-

      Бойової Слави рідного краю, екскурсій у                                         організатор                        

      краєзнавчий музей                                                                     Кл. керівники

12  Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                 Вчитель ЗВ

                                                                

13  Проведення військово-спортивної естафети до      грудень         Вчитель ЗВ

     Дня Збройних Сил України- 6 грудня серед                                Кл. керівники

     юнаків 5, 10-11 кл. «Козацькі забави»

14  Підготовка юнаків приписного віку до тестування                         Вчитель ЗВ

     з військово-професійної придатності                                                Психолог

15 Проведення зустрічей-бесід з батьками юнаків, які                      Кл. керівники

     бажають навчатись у військових навчальних

     закладах України

16 Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                  Вчитель ЗВ

17  Відвідування військового комісаріату з метою       січень            Вчитель ЗВ

     приписки до призовної дільниці

18 Бесіда з представником ІІ відділення військового                           Вчитель ЗВ

     комісаріату з питань обліку призовників

19 Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                   Вчитель ЗВ

20 Проведення І туру шкільних змагань з кульової       лютий           Вчитель ЗВ

     стрільби з ПГ присвячених пам’яті Героїв Крут

     серед юнаків 5, 8-11 кл. (особовий залік)

21 Проведення ІІ туру шкільних змагань з ПГ серед                            Вчитель ЗВ

     команд-переможців

22 Виховний захід присвячений річниці виведення військ

     З Афганістану.

23 Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                   Вчитель ЗВ

24 Бесіда «Солдат на службі у держави» з юнаками      березень       Вчитель ЗВ

     10-11 класів

25 Виконання ритуалу почесної варти до Дня                                     Вчитель ЗВ

     Визволення міста від німецько-фашистських

     Загарбників

26 Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                   Вчитель ЗВ

27 Підготовка юнаків допризивного віку до заліку        квітень         Вчитель ЗВ

     з військово-прикладної фізичної підготовки

28 Організація зустрічей з ветеранами, військово-         травень   Заст. директора

     службовцями Збройних Сил, екскурсій, походів                             Педагог-

                                                                                                               організатор

                                                                                                           Кл. керівники

                                                                                                              Вчитель ЗВ

29 Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»                                  Вчитель ЗВ

                                                            ЗАХОДИ

                           по  проведенню Місячника військово-патріотичної

                                          та оборонно-масової роботи

                                         на 2015-2016 навчальний рік

№                         Зміст заходів                                             дата           відповідальні                                                                                          проведення

1    Збори з командирами взводів і відділень з                17.11             Вчитель ЗВ

      питань підготовки і проведення Місячника

      військово-патріотичної та оборонно-масової

      роботи

2    Провести класні години, зустрічі з військово-          1-5.12            Заступник

      службовцями ЗСУ, курсантами ВВНЗ,                                            директора

      працівниками районного військкомату                                       кл. керівники

3    Ознайомлення з побутом і навчанням солдат,           20.11           Вчитель ЗВ

      зброєю, бойовою технікою (11кл.)

4    Зустрічі юнаків  10-11 кл. з випускниками школи-   протягом       Вчитель ЗВ

      курсантами військових навчальних закладів             місяця 

5    Організувати зустріч кадетського класу                    протягом      Вчитель ЗВ

       «Захисник Вітчизни» з курсантами ВВНЗ                 місяця

6     Провести конкурс віршів та малюнків, газети          1-5.12             Педагог-

       присвячений річниці Збройних Сил України                                організатор

7     Провести змагання зі стрільби з пневматичної         2-5.12           Вчитель ЗВ

       гвинтівки (5-б, 10-11 кл.)

8     Спортивні змагання- козацькі забави «Сильні,         24-26.11        Вчителі ФВ

       сміливі, спритні» (1-4 класи)                                                          Кл. керівники

9     Спортивні змагання «Козацькі забави» хлопців       8-12.12         Вчителі ФВ

       5-9 класів

10   Спортивні змагання юнаків 10-11 класів за               5.12               Вчитель ЗВ

       програмою предмета «Захист Вітчизни» і                                     Вчителі ФВ

       фізичної культури «Козацькі забави»   
 11   Організувати виставку літератури у бібліотеці        18-19.11          Завідуюча

       на військово-патріотичну тематику                                               бібліотекою

12   Робота лекторію «Клуб майбутнього воїна»            протягом      Вчитель ЗВ

                                                                                              місяця

13   Провести змагання з ігрових видів спорту               протягом     Вчителі ФВ

       серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл.                         місяця  

«Погоджено»                                                                 «Затверджую»                    

Заступник директора                                                     Директор ЗОШ І-ІІІ ст.№4

по виховній роботі                                                         м. Городка                                                             

                Марамон Н.В.                                                            Дроник О.Р.                              

                                                          Положення

              про проведення військово-спортивного змагання «Козацькі забави»,

                               присвячене Дню Збройних Сил України                  

Мета і завдання

·        Сприяти військово-патріотичному вихованню учнів

·        Популяризувати здоровий спосіб життя

·        Загартувати школярів фізично і морально

·        Формувати у школярів дисциплінованість,підтягнутість, завзятість, уважність, наполегливість, почуття відповідальності

Строки та місце проведення

Змагання проводиться в Городоцькій ЗОШ І-ІІІ ст.№4  04.12.2015 року.

Початок змагань о 14.15 год.

Учасники змагань

До участі у змаганнях запрошуються команди  юнаків 10-11 класів та показового виступу учнів спеціалізованого кадетського 6-б класу. Змагання проводяться згідно програми.  Для участі в змаганнях необхідно подати заявки, завіренні медичним працівником школи. Заявки подаються в день початку змагань.

Керівництво змагань

Керівництво змаганнями здійснюється суддівською колегією.

Суддівська колегія та лікар.

Дроник О.Р.- директор школи

Марамон Н.В.- заступник директора школи по виховній роботі

Демкович І.В.- педагог-організатор

Дячок В.А.- вчитель фізичного виховання

Рибак С.П.- вчитель фізичного виховання

Задоянчук О.І.- вчитель предмета «Захист Вітчизни»

Вовнянко Н.О. - медичний працівник

Фінансування та нагородження

Витрати, пов’язані з участю команд у змаганнях - грамоти за І, ІІ, ІІІ місце, спортивні подарунки за рахунок  спонсорської допомоги приватних підприємців.

                                                                  Городоцька ЗОШ І-ІІІ ст. №4

                                          Програма військово-спортивного змагання,

                                   присвячене Дню Збройних Сил України

 У військово-спортивному святі беруть участь команди юнаків 10-11 класів. Команди складаються з 6 учасників, кількість - 3 команди, У святі беруть участь учні спеціалізованого кадетського 6-б класу з показовим виступом.

1.     Шикування та урочисте відкриття військово-спортивного свята.

2.     Показовий виступ учнів спеціалізованого кадетського 6-б класу.

3.     Естафета «Прогулянка солдата» ( участь - 6 учнів, перенесення гирі 16 кг. на відстань 18 метрів).

4.     Поштовх штанги (участь - 2 учні, результат по сумі 2 учасників).

5.     Естафета «Спритні, влучні, швидкі» (участь - команда).

·        Переворот вперед через перешкоду

·        Стрибок через козла

·        Розмінування навчальної протитанкової міни

·        Стрільба з пневматичної гвинтівки (один постріл)

·        Замінування протитанкової навчальної міни

·        Одягання протигаза, прискорення

6.     Армреслінг - вправа на силу кисті руки (участь - 1 учень).

7.     Кидки м’яча в баскетбольне кільце (участь – 1 учень, виконує 5 кидків, в залік зараховується кількість попадань).

8.     Неповне розбирання та складання автомата АК – 74 (2 учасники).

9.     Спорядження магазину патронами до АК -74 (1 учасник).
10.  Перетягування канату (участь – команда).

11.  Показовий виступ учнів кадетського 6-б класу.
12.    П ідведення підсумків та нагородження учасників спортивного свята.                 

До річниці Збройних Сил України в школі проводились військово-спортивні змагання "Козацькі забави" серед учнів 10-11 класів. Команди складалися з 6 учасників, кількість - 3 команди. Усвяті приймали участь учні спеціалізованого кадетського 6-б класу з показовими виступами. У програмі були такі види змагань як естафета "Прогулянка солдата", поштовх штанги, естафета "Спритні, влучні, швидкі", армреслінг, кидки м'яча у баскетбольне кільце, неповне розбирання і складання автомата АК-74, спорядження магазину патронами та перетягування канату. Учасники з найкращими результатами були нагороджені цінними подарунками таграмотами. Перемогу здобули учні 11 класу. 

Вітаємо!!!

https://www.youtube.com/watch?v=IgR_LozSuy8